普通話訓練教學大綱

1、0《普通話訓練》課程教學大綱大綱說明一、課程的性質、教學目的和任務“普通話訓練”是屬于全院性的一門公共必修課。該課程主要介紹和學習普通話基本知識、普通話朗讀、普通話命題說話以及普通話水平測試等方面的問題。學生通過本課程的學習及訓練，能比較系統(tǒng)地掌握普通話的基本概念、基本理論和基礎知識，為提高普通話基礎理論水平、進一步掌握普通話實際運用能力，順利通過普通話水平測試奠定必要的基礎。本課程課內(nèi)學時為36學時，共2學分，開設一個學期。二、教學內(nèi)

2、容及要求本課程包括普通話概說、普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調、普通話音變、作品朗讀、命題說話、普通話水平測試等八個部分，每個部分根據(jù)教學內(nèi)容要求再分若干章節(jié)，循序漸進，便于學生學習掌握。教學中要講清楚普通話的基本概念，使學生通過學習能比較系統(tǒng)地掌握普通話的基礎知識，了解普通話與漢語方言及少數(shù)民族語的關系、普通話的語音結構、普通話的音變規(guī)律、普通話水平測試的基本理論及應試中注意的問題，同時進行大量的訓練實踐，使學生掌握正確的普通話發(fā)音

3、方法，提高普通話水平和普通話應測能力。三、教學媒體的使用（一）文字教材的使用本課程以賀虎主編的《普通話訓練與測試教程》（蘭州大學出版社出版）為基本教材，另外輔以其他相關內(nèi)容。另外還可根據(jù)教材和課程教學的需求增加一些綜合練習。（二）計算機課件及其他媒體的使用在教學和訓練過程中，輔以部分計算機課件或其他媒體，主要有：1.《普通話有聲教程》（CDROM光盤）（深圳佳鵬科技等開發(fā)，世圖音像電子出版社出版）2.《普通話水平測試訓練》（VIDEOC

4、D光盤）（西南師大音像出版社制作出版）3.《最新標準普通話訓練教程》（VIDEOCD光盤）（福建長龍影視公司出版）4.《普通話水平測試實施綱要》配套光盤（CDROM光盤）第五部分作品朗讀（商務印書館出版）待時機和條件成熟之后，考慮編制《普通話訓練與測試教程》（賀虎主編）多媒體課件，采用超文本手段，將文字、圖形、圖像、動畫等多種信息組織在一起，并通過其獨有的超級鏈接方式相互指向，構成一個具有立體感的整體教學系統(tǒng)，講授學生難以掌握的重點、難

5、點問題，以及需要通過多媒體直觀示范的教學內(nèi)容，使學生通過現(xiàn)代信息技術手段的直觀教學加深對普通話的認識和掌握。課件主要內(nèi)容大致由三部分構成：一是重點難點語音問題分析介紹，二是各章綜合訓練，三是作品朗讀和命題說話等內(nèi)容，以使學生開拓視野，擴展知識，提高水平。2二、語言知識作基礎三、多聽多想多說，刻苦訓練幾種具體的方法：⑴跟讀；⑵對比練習；⑶先找準位置，后發(fā)音；⑷先小聲，后大聲；⑸心不急躁，唇舌放松；⑹用手勢帶動發(fā)音。[思考和練習]第二章普通

6、話聲母[教學目的要求]認識發(fā)聲器官；掌握發(fā)音部位、發(fā)音方法及發(fā)音過程；通過學習和訓練掌握普通話二十一個聲母的分類、發(fā)音方法及難點音的發(fā)音辯正。第一節(jié)發(fā)聲器官發(fā)聲器官的三大部分：一、口腔、鼻腔；二、喉頭、聲帶；三、肺、氣管；主要發(fā)聲器官的細部名稱。第二節(jié)發(fā)音部位及發(fā)音方法一、發(fā)音部位發(fā)音部位概念；七個發(fā)音部位及由此劃分出的七類聲母（輔音）：雙唇、唇齒、舌間前、舌間中、舌間后、舌面、舌根。二、發(fā)音方法發(fā)音方法概念；依據(jù)成阻及除阻方式的劃分：