有趣主題班會(huì)ppt

1、活動(dòng)主題：文字的世界活動(dòng)目的：通過趣味的知識(shí)與環(huán)節(jié)來增長語文知識(shí)?；顒?dòng)過程：1.主持人開場白：世界上文字幾乎都是表音的，也就是拼音文字。唯獨(dú)漢字，既不是拼音文字，又不是象形文字，盡管有的漢字偏旁表音，有的偏旁表意，盡管有的漢字來源于象形符號(hào)。漢字是世界上一種十分獨(dú)特的又具有魅力的文字。據(jù)說倉頡造字時(shí)天雨粟，鬼夜哭，驚天地，泣鬼神。的確，漢字的表意性，使她具有獨(dú)具的魅力和非凡靈動(dòng)的美?？梢哉f，每一個(gè)漢字都靜靜散發(fā)著文化的氣息和生命的芬芳。

2、今天就讓我們進(jìn)入文字的空間，暢游那如詩如畫的世界。2.第一個(gè)環(huán)節(jié)：一字千金給出一個(gè)成語，隱去一個(gè)比較難的字，讓同學(xué)們來填。題：暴珍（殄）天物任意糟蹋東西。殄，滅絕；天物，自然界的寶貴生物。分道揚(yáng)鏢(鑣)鑣，馬嚼子?！皳P(yáng)鑣”義為“策馬”。“分道揚(yáng)鑣”，比喻志趣不同而分路。鼓（蠱）惑人心迷惑、毒害人心。蠱，毒蟲，用來放在食物里害人。飲鳩(鴆)止渴鴆，傳說中的一種鳥，用它的羽毛泡酒，可以致人死命。磬(罄)竹難書罄，器皿中空，用盡；竹，竹簡，古

3、代的書寫材料；罄竹，把竹簡用光了?！绑乐耠y書”，多用以形容罪大惡極，比喻罪惡事實(shí)多得寫不完。燴灸(膾炙)人口膾，切得很薄的肉片；炙，烤肉?！澳捴巳丝凇保扔鲀?yōu)美的詩文或美好的事物得到人們交口稱贊。病入膏盲（肓）病到了無可醫(yī)治的地步，也比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的程度。膏肓，中醫(yī)把心尖脂肪叫膏，心臟和隔膜之間叫肓，認(rèn)為此二者是藥力達(dá)不到的地方。悠(優(yōu))哉游哉優(yōu)，本義為“吃飽了”，引申為“有余、悠閑”。“優(yōu)哉游哉”，形容悠閑自在。（上面列舉的

4、成語，括號(hào)前的字是別字，括號(hào)內(nèi)的字是正字。）3.第二個(gè)環(huán)節(jié)：同音字大搜索給出一個(gè)拼音，每組選出一個(gè)代表來寫出n個(gè)不同的字(可補(bǔ)充)計(jì)時(shí)5分鐘，寫得最多的組獲勝。（字要寫得對(duì)，要清晰。）4.第三個(gè)環(huán)節(jié)：望文生義給出成語或古文，請同學(xué)們自由發(fā)揮編寫小故事，瞎掰有理。編的最好的人獲勝。5.第四個(gè)環(huán)節(jié)：怪味對(duì)聯(lián)給出上聯(lián)，大家思考后，對(duì)出下聯(lián)。越出人意外越好，前提還得工整。（注意要押韻。）如：國破山河在；城春草木深?！瘛瘛稹稹袷已藕雾毚?；花香不在

5、多。酒能成事，酒能敗事；●○●●水可載舟，水可覆舟。金沙江，嘉陵江，黑龍江，江江可投！●○●●實(shí)驗(yàn)樓，教學(xué)樓，宿舍樓，樓樓可跳！吃白飯，白吃飯，飯白吃，白癡●○●●:水蒸蛋，蒸水蛋，蛋蒸水，真蠢該吃吃該喝喝遇事別往心里擱●○●●:做美夢看著表舒服一秒是一秒篇二：主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)移動(dòng)學(xué)習(xí)主題班會(huì)班會(huì)背景：班會(huì)目的：1、給學(xué)生介紹前沿的移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)與常用的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)（軟件）；2、讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)及相關(guān)app輔助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自

6、主學(xué)習(xí)意識(shí)；移動(dòng)學(xué)習(xí)更加快捷。移動(dòng)設(shè)備以其具有輕便可隨身攜帶的特性，使得學(xué)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)由上課時(shí)的教室變?yōu)殡S時(shí)隨地，想學(xué)就能學(xué)。當(dāng)你在電視上看到不懂又感興趣的人或事，你可以馬上拿出你的移動(dòng)終端，上網(wǎng)查詢并學(xué)習(xí)。移動(dòng)學(xué)習(xí)更加有效。移動(dòng)設(shè)備的多媒體顯示能夠吸引學(xué)習(xí)者并使他們保持較高的興趣，提高學(xué)習(xí)效率與成效。移動(dòng)學(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享。重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)資源在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行共享可以使每個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)資源共享。那么具體可以怎么實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)呢？

7、相關(guān)的學(xué)習(xí)平臺(tái)或app：app：騰訊的“學(xué)習(xí)寶”，記單詞用的“百詞斬”，聽英語廣播的“紅蜻蜓”等。其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：網(wǎng)易公開課，mooc，可汗學(xué)院，courser，ted等。做簡要介紹后讓學(xué)生自己課后去搜索下載相關(guān)的app或訪問相關(guān)網(wǎng)站。4、總結(jié)反思（5分鐘）同學(xué)們，今天老師向大家介紹了移動(dòng)學(xué)習(xí)的相關(guān)信息，希望同學(xué)們能夠在以后的學(xué)習(xí)中能嘗試新的方法，也利用新的技術(shù)來幫助大家更好地學(xué)習(xí)。但同學(xué)們也要注意，基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)也有缺陷，因?yàn)樨S富的網(wǎng)絡(luò)

8、資源容易讓人眼花繚亂，同學(xué)們會(huì)受到其他的游戲等的干擾，所以還需要同學(xué)們有良好的自控能力，提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)，一定不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔。養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。課后同學(xué)們自己去搜索并使用相關(guān)的學(xué)習(xí)工具和資源。源。，篇三：《有趣的班會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)《有趣的班會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）一、由題入手，引入新課1.同學(xué)們，你們一定很喜歡開班會(huì)吧。在自己開過的班會(huì)中，你認(rèn)為哪一次最有趣呢，和大家分享分享。今天我們來看看一次班會(huì)—《有趣的班會(huì)》（師板書，

9、生大聲讀課題）這節(jié)課讓我們隨作者走進(jìn)“奇思妙想出發(fā)明”的班會(huì)現(xiàn)場吧。二、初讀課文，整體感知1、聽錄音(生說說課文主要內(nèi)容。本課主要講了班上開了一個(gè)有趣的班會(huì)，在班會(huì)上同學(xué)們有各種各樣的奇思妙想）2、《有趣的班會(huì)》是一篇非常有意思的課文，理解著讀就能讀得更美。這節(jié)課讓我們一起讀懂、讀好這篇課文。那我們想不想來比一比，誰能把課題讀得最有趣？三、抓住題眼，細(xì)讀課文（在朗讀方面，我們班上的同學(xué)表現(xiàn)得非常棒?，F(xiàn)在讓我們和自己的同伴合作來思考老師的