第四幼兒園教師玩教具制作評(píng)比方案

1、第四幼兒園教師玩教具制作評(píng)比方案第四幼兒園教師玩教具制作評(píng)比方案幼兒園的玩教具自制活動(dòng)，是教師的教學(xué)基本功之一。為了深入貫徹《綱要》、《指南》精神，提高教師挖掘和開(kāi)發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的玩具、材料、設(shè)施更有利于引發(fā)和探索游戲活動(dòng)，特制定“第四幼兒園教師玩教具制作大賽展評(píng)活動(dòng)”方案。一、活動(dòng)目的1.充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育教學(xué)中的作用，提高幼兒園教育活動(dòng)水平，促進(jìn)幼兒發(fā)展。2發(fā)揮教師設(shè)計(jì)制作玩教具和運(yùn)用玩教具開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的

2、積極性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高幼兒園自制玩教具水平。二、玩教具制作的主要要求1教育性。符合“幼兒教育指導(dǎo)綱要”、“3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”基本精神，有利于幼兒積極主動(dòng)參與活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康和全面發(fā)展。2科學(xué)性。命名科學(xué)、準(zhǔn)確，說(shuō)明書(shū)精練，結(jié)構(gòu)圖正確，設(shè)計(jì)思路科學(xué)、合理，知識(shí)、概念與原理正確，符合幼兒身心發(fā)展的水平特點(diǎn)。3創(chuàng)新性。構(gòu)思新穎、設(shè)計(jì)巧妙，制作精細(xì)，外形美觀，有利于幼兒想象和創(chuàng)造，應(yīng)用了新材料、新技術(shù)，具3.實(shí)用性（2分）①