繼續(xù)教育研修日志7篇_第1頁
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文檔簡介

1、繼續(xù)教育的對我的幫助小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實際相結(jié)合,不斷的實踐,取得了非常大的進(jìn)步。一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新觀念:對小學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對

2、話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”。二、教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和

3、體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。絡(luò)上學(xué)科資料等等,總之要善于學(xué)習(xí)有益與教學(xué)的方方面面,并應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,構(gòu)建高效愉悅和諧課堂,讓我們師生都有幸福感。3、傳統(tǒng)和現(xiàn)代手段相結(jié)合。我在平時的教學(xué)中利用的不很充分。要注重圖文轉(zhuǎn)化,構(gòu)建腦圖,注重版圖、讀圖、析圖各

4、個方面。利用好這種傳統(tǒng)的教學(xué)手段。當(dāng)然,科技的發(fā)展,如多媒體課件給了我們極大的方便。對于教學(xué)中的難點(diǎn)如經(jīng)緯網(wǎng)地球的運(yùn)動等,用課件能幫學(xué)生去理解,直觀形象,有效突破難點(diǎn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。把多種教學(xué)手段根據(jù)教學(xué)實際需要,有機(jī)結(jié)合,揚(yáng)長避短,最大可能的提高課堂效率。在培訓(xùn)中,給我留下印象最深的是來自施晶暉老師講的教師幸福感的講座。她給我們講了現(xiàn)代教師的九項修煉,即做讀書人,反思一生,具有教改精神,擁有大愛之心,能寫作,具有演講口才,關(guān)注細(xì)節(jié),高

5、度重視學(xué)校與家庭的合作,乃至良好的心態(tài),積極地心態(tài),快樂的心態(tài)。施老師從這九個方面給我們講解了怎樣做一個幸福的,快樂的讀書人,怎樣才能做一個中國最好的教師。他的講解給了我很大的震撼,反思自己的從教歷程,距離這九項修煉成功的教師真是相差太遠(yuǎn),也使我決心在今后的教學(xué)中要多讀書,多反思,提高自己的教學(xué)修養(yǎng),努力體現(xiàn)教師的價值,力爭成為一名合格的骨干教師??傊?,這次培訓(xùn)使我感觸頗多,從思想上受到了極大地鼓舞,在今后的教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí),不斷地反

6、思,不斷地研究,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),理論水平和教科研能力,在實踐中反思,在研究中成長,努力把自己打造成一個發(fā)展型教師。研修日志在10月份我開始了遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn),對于我們來說是一次很好提升自己的機(jī)會,第一次在網(wǎng)上學(xué)習(xí)使我學(xué)的有些吃力,但是對于我來說是受益匪淺的,在培訓(xùn)中我聽取了專家的專題講座,學(xué)習(xí)了案例分析,并進(jìn)行了深刻的思考。要成為一名合格的教師,首先要有理想的教育活動,應(yīng)該既是學(xué)生感興趣的.又是有意義.有價值.對學(xué)生一生的生存.學(xué)習(xí)

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