良屯小學(xué)德育工作實(shí)施方案

1、良屯小學(xué)德育工作實(shí)施方案良屯小學(xué)德育工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以黨教育方針為指導(dǎo)，以德育會(huì)議精神為依據(jù)，以“立志成才，報(bào)效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅(jiān)持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，把理想教育、愛國(guó)教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)

2、容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障少年兒童的全面健康成長(zhǎng)。三、工作重點(diǎn)（一）以德治校，強(qiáng)化德育育人功能健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，完善德育管理機(jī)制，逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評(píng)價(jià)方法，形成全員參與的德育管理體系。1、完善德育管理組織。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任任副組長(zhǎng)，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)為

3、人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。對(duì)待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師；對(duì)待學(xué)生要做“愛心型”教師；面對(duì)挑戰(zhàn)敢為“競(jìng)爭(zhēng)型”教師；教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師；師生關(guān)系成為“伙伴型”教師；自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。3、堅(jiān)持德育例會(huì)制度。政教處牽頭，抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)

4、范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上

5、的性格。小學(xué)階段的德育內(nèi)容有：開展“刻苦學(xué)習(xí)、立志成才”教育；開展孝親敬長(zhǎng)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班級(jí)教育；開展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；開展熱愛勞動(dòng)和愛護(hù)環(huán)境教育；開展尊重國(guó)旗、國(guó)徽和熱愛祖國(guó)文化教育；開展社會(huì)生活基本常識(shí)和安全教育。（三）課堂為主，有效滲透德育教育品德與生活、品德與社會(huì)課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展

6、德育工作。學(xué)前和12年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛勞動(dòng)、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。36年級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng)，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。要挖掘各類課程的德育資源，把德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。起到潛移默化、潤(rùn)物無聲的德育作用。同時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下，良好的綜合素質(zhì)會(huì)對(duì)智

7、育產(chǎn)生更強(qiáng)大的推動(dòng)作用。2、繼續(xù)實(shí)行國(guó)旗下講話輪流制，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源。發(fā)動(dòng)全體教師廣泛搜集深刻、生動(dòng)的德育教育內(nèi)容，調(diào)動(dòng)廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。進(jìn)一步通過內(nèi)容豐富、形式靈活的主題班會(huì)、晨會(huì)，配合“愛國(guó)周”、“誠(chéng)信周”等系列德育周，結(jié)合班級(jí)和中隊(duì)各個(gè)時(shí)期的教育重點(diǎn)，有針對(duì)性的實(shí)施道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育，營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化。3、制定綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，督促和引導(dǎo)各年級(jí)組、中隊(duì)及班級(jí)創(chuàng)造性地開展綜合

8、實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的、具有較大教育價(jià)值的內(nèi)容，開拓活動(dòng)基地，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)勞動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新實(shí)踐能力。4、改革班級(jí)工作評(píng)估辦法，研究制定“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比實(shí)施細(xì)則，在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊(duì)、佩戴等表現(xiàn)情況的同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)對(duì)課堂表現(xiàn)、好人好事、班級(jí)文化建設(shè)、信息素養(yǎng)、安全維護(hù)、成果貢獻(xiàn)等多方面內(nèi)容，并通過期末的文明班級(jí)、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選

9、，引導(dǎo)各班全面爭(zhēng)創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級(jí)文化。5、進(jìn)一步豐富科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容，有效地通過各個(gè)節(jié)日的落實(shí)過程，豐富班級(jí)文化、校園文化的內(nèi)容，并將學(xué)生在這些節(jié)日中的表現(xiàn)情況和取得的成果列入對(duì)班主任、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的評(píng)價(jià)內(nèi)容之中，引導(dǎo)各班級(jí)充分發(fā)揮學(xué)校系列節(jié)日進(jìn)行有效的德育和文化教育，促進(jìn)生動(dòng)活潑、求知上進(jìn)、樂于創(chuàng)新實(shí)踐的學(xué)生文化的形成。6、建立幫教制度。班級(jí)建立“問題學(xué)生”學(xué)生幫教機(jī)制，通過建立幫教檔案，實(shí)行“人盯人”、“

10、多幫一”、幫教效果跟蹤報(bào)告等多種方法途徑，做好“問題學(xué)生”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。實(shí)施對(duì)特殊學(xué)生、問題學(xué)生的特別關(guān)愛制度，制定班級(jí)“問題學(xué)生關(guān)愛檔案”，通過聘請(qǐng)心理輔導(dǎo)專家對(duì)全校教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，提高班主任及任課教師的心理輔導(dǎo)水平，維護(hù)學(xué)生的心理健康，保護(hù)這部分學(xué)生的正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和發(fā)展權(quán)益，使問題學(xué)生在愛的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。7、充分挖掘社會(huì)資源，聘請(qǐng)專業(yè)人員，進(jìn)行“心理健康教育”、“法制教育”、“國(guó)防教育”、“安全教育”等系列講座，加強(qiáng)學(xué)生的法

11、制意識(shí)、安全意識(shí)、國(guó)防意識(shí)等。8、有效開展“小手拉大手”活動(dòng)。通過“校長(zhǎng)信箱”、“班主任信箱”、“家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”拓寬家校聯(lián)系的渠道和生活指導(dǎo)的范圍，有效地促進(jìn)家校合作育人的互動(dòng)效應(yīng)。9、把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)教師的職業(yè)成熟作為貫穿學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容，在管理工作、教育教學(xué)工作中要求教師把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，以科學(xué)的知識(shí)武裝學(xué)生，以正確的理想和價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的道德精神塑造學(xué)生，以優(yōu)秀的作品和榜樣鼓舞學(xué)生，以豐富多彩

12、的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生。10、本著以法治校、科學(xué)管理的原則，組織教師加強(qiáng)對(duì)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)每一位教師的法制觀念，使每一位教師在教育教學(xué)中做到知法、守法、用法、普法。同時(shí)要通過民主集中的方式，建立健全各種規(guī)章制度

13、，做到有法可依、有章可循，在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)化過程的監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查，并及時(shí)總結(jié)、反饋、調(diào)整。對(duì)兢兢業(yè)業(yè)努力工作并成效突出的教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)懈怠、造成工作失誤或惡劣影響的及時(shí)懲罰，做到獎(jiǎng)懲分明、依法辦事，達(dá)到效率與公平統(tǒng)一。五、重大節(jié)日三月份1、助人為樂日：3月5日中國(guó)青年志愿者服務(wù)日2、感恩日：3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)3、師生捐款日：3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日4、安全教育日：3月最后一個(gè)星期一四月份1、捐書日：4月2日