讓每朵花都絢麗綻放

1、讓每朵花都絢麗綻放才拿到書，只看書名，心中便蕩漾著一種溫暖，這個溫暖一下子拉近了我和巨人間的距離?！白鲎詈玫睦蠋煛边@么有名的大教育家也說如此質樸的話語？時間倒轉置1999，那年我園正緊鑼密鼓地進行全市首家省示范幼兒園申報驗收，時任園長的顧園長提議在幼兒園最顯眼的門廳櫥窗里，布置“教師風采”欄目，要求每位老師提供照片和一句教育座右銘，我在歷經了很長一段時間思考后，上交了兩句話：“愛孩子，要愛所有的孩子；做老師，要做最好的老師”。真沒想到，

2、我和當今教育巨匠李鎮(zhèn)西老師會有同樣的感言！這本書一定值得一看！我甚至有些迫不及待地當場翻閱起來了。當我一頁一頁地閱讀著，一篇一篇地學習后，我才更深地認識到李校長說的那句“做最好的老師”是絕對有含金量的。開始閱讀時，真的覺得沒啥，愛孩子，天天講，時時刻刻講，愛孩子是最基本的要求嘛！我絕對能做到愛孩子！可是隨著閱讀的深入，我才悟出原來優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育家之間是存在著鴻溝的。李鎮(zhèn)西的愛表現(xiàn)在對待學生一視同仁，他真誠地熱愛每一位學生，更重要的是

3、他永遠不對任何學生產生絕望情緒，哪怕是在別人眼里是“難教兒童”、或已經被判是無可救藥的孩子了，他都可以進行重新的塑造。當然，其中的付出和艱辛只有李校長自己知道。李校長會愿意把更多的時間和精力給那些學習有困難、品行有“瑕疵”的學生；他愿意為那些平凡而普通的學生驕傲；李校長說，他首先是一位教師，而教師的職業(yè)尊嚴和幸福就來源于最普通的孩子。這就是教育家的偉大精神體現(xiàn)。讀完《做最好的老師》這本書，我對李校長是又敬佩又羨慕，他的形象一下子變得無比

4、高大。我敬佩他的“碩果累累”；我更敬佩他數(shù)十年如一日堅持完成“五個一工程”——上好一堂語文課，找一位學生談心或書面交流，思考一個教育問題或社會問題，讀不少于一萬字的書，寫一篇教育日記；我尤其敬佩他在教育界已是一個名人，卻還一直都在一線，一直都在講臺，一直都和學生零距離。我羨慕他得到了所有學生的尊敬；我很羨慕他那“浪漫”的教育：他與學生在田野在江邊在雪地里在草坪上追逐奔跑、他和學生躺在峨眉山雪地上擺成“一班”兩個大字。李校長為學生的“美麗

5、人生”奠定了美好的開端，也為自己創(chuàng)造著精彩的人生，更為教育界書寫著浪漫的童話。愛心，成就教育事業(yè)永不言敗的前提和保證。李校長的愛，應該是一種大愛了。他不僅僅是對自己所執(zhí)教學生付出無私的愛，還對其他班級的，甚至是外校的學生同樣也賦予了愛。就在今年的寒假里，我遇到了一個“索愛的孩子”：老公家過年有走親戚的習俗，為了節(jié)約開支和體力，每年各家輪流做東，天生不喜熱鬧的我，女兒都15歲了，他家的七大姑八大姨我竟然還沒有全都熟悉，并對一年一聚的熱鬧甚

6、至產生一點點恐懼。鄉(xiāng)下出行需要車子接送，所以一支由各種交通工具組成的車隊一站一站前行并逐步壯大，場面很是滑稽，我懶洋洋地蜷縮在車里，嚼著口香糖，只希望活動趕緊結束。車隊開到老公的大姑媽家，預備接上他的大姑媽、大姑父、和他表弟的女兒，他表弟前年離婚了，聽說夫妻倆老打架，日子過不下去了，我見過他們一家?guī)酌妫瑳]有很深的交往。到后，車子卻持久不開動，車外大家嘰嘰咕咕，女兒鉆出車子，打探消息，原來是表弟的女兒把原先掛在門上的鑰匙拔下后把自己鎖在房

7、間里，不肯去做客。小女孩不去，孩子的爺爺奶奶也去不了，這一家子不去，大家都邁不開步了。已經有很多親戚試圖上樓去勸小女孩不要任性，讓她把門打開。孩子的奶奶在抹眼淚，對眾人說你們去吧，別管我們；孩子的爺爺在大聲嚷嚷：我要拿把斧頭來劈門了！眾人趕緊相勸。老公實在看不下去，主動請纓：我去試試看！一刻鐘后，他沮喪地下樓來，親戚們開始紛紛數(shù)落孩子的脾氣倔，還有人說，算了吧，走吧，人家在等著開桌呢，我覺得也是，都已經磨蹭了半個多小時了。就在此時，人群

8、中有人叫我的名字，我放下車窗，那人說：你是老師哎，你一定有辦法的，你去試試！眾人齊刷刷地望著我，我傻笑：我是幼兒園的老師呀，那是個14、5歲的初中生，我對付不來的！老公說：對，你試試，她和我們女兒差不多大，有感覺的。這下我沒轍了。對這個孩子印象是有的，但接觸不多，啊呀，這真要做思想工作我得從哪說起啊！忐忐忑忑中，我上了樓，還是頭回上她們家的樓，天吶，這還是一個家嗎？墻上、門上、柜上，凡眼睛能掃視之處都告訴我這個家發(fā)生過很不和諧的往事，沒

9、有一件家具是嶄新新，孩子的奶奶指指一扇門，我敲敲門：“文燕！我是洋洋的媽媽！”我都不曉得孩子應該管我叫什么，要命的事！“你開開門好嗎？”奶奶拽拽我的衣襟：“不在這扇門后，在里間里，你講話這么輕她聽不見的！”天吶！孩子鎖住了兩道門！我試著推推窗，幸虧窗銷已經壞了窗能推開，但是有堅固的鐵柵欄，不能爬進去。外間有一張床，堆放著凌亂的被子和衣服，奶奶點給我看：喏！在那扇門后，你大聲喊！我張了張嘴，卻喊不出來，我感覺心酸，和我女兒一樣大的孩子，可

10、是她的生活環(huán)境有多糟糕！前些年父母吵架、打架、這兩年父母都不在家，無論是精神生活還是物質生活，她都是貧窮的。我的眼淚都快要掉下來了，就在這是，我眼角拐到一個發(fā)光的東西，是把鑰匙！平躺在角落里，大概是隨手扔的?？墒鞘直蹓虿恢矑坏?，于是我用口香糖粘在竹竿一頭輕輕點著鑰匙，拿到了鑰匙。打開第一扇門，下面的人群有歡呼聲，而我心情更沉重了，我現(xiàn)在離這個孩子就一扇門了，門后，孩子在干嗎？我示意樓下的人安靜。貼著門，我開始重復剛才的話，隱約我聽

11、到門后有輕微的抽泣聲，我的心揪緊地疼：孩子不開門一定有原因的！我輕輕叩門：“文燕！我是洋洋的媽媽，我難得上你們家的，今天我來這里，我就是客人，我已經在門外站了好長時間了，你是個懂事的孩子，這樣對客人你覺得合適嗎？你打開門，好嗎？我們是來接你的，你不想去做客，也是可以的，但是，請你先把門打開，起碼得讓我們知道你是安全的，爺爺奶奶好擔心你，我們都擔心你，你有什么不開心的事，不愿意告訴大人，要不我讓洋洋進來，你跟她說說？我們不勉強你去，但是，

12、希望你開開門讓我們大家放心，好嗎？”我覺得我在講這番話時，仿佛門后的那個就是自己的孩子，我?guī)锥冗煅?，落淚。門“嘎的”一聲打開了，我們同時伸出手臂擁抱在一起，我看到的是一個需要愛的孩子，她在新年里沒有新衣服、沒有歡笑、沒有祝愿、她守望的是父母賜予她的深深的失望和無助！我和老公的收入雖然不能算富足，但是為了孩子，我們盡所能地給孩子地創(chuàng)造一份舒服和快樂，可眼前這個孩子她多么地可憐和無助。假期接下來的日子，她天天和我們家在一起，我用愛，打開的不