長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、1長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、本冊(cè)教材的編排特點(diǎn)：我們使用的長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教材，在編排上主要有以下特點(diǎn)：第一，教材體現(xiàn)了人文性的關(guān)懷，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的思想和美好的情感。第二，重視識(shí)字與寫字、閱讀與積累、表達(dá)與交流語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等能力的培養(yǎng)。第三，突出新的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文的綜合學(xué)習(xí)。第四，采用主題版塊式結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。二、本冊(cè)教材的基本框架本冊(cè)教材有：美好的

2、向往、漢字家園、綠的世界、鄉(xiāng)情友情、名園水鄉(xiāng)、幽默、寓言故事、人間真愛(ài)、詩(shī)人的足跡、體驗(yàn)真誠(chéng)、讀書(shū)趣話、為了新中國(guó)，共12個(gè)主題版塊。可分為：識(shí)字、課文、表達(dá)、綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)四種課型。（一）、識(shí)字：本冊(cè)教科書(shū)堅(jiān)持本套教材突出識(shí)字與寫字的一貫做法，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》各年段具體要求，用“識(shí)寫分流，多識(shí)少寫”的方法安排了490個(gè)生字(其中只認(rèn)不寫的237個(gè)，要求能識(shí)會(huì)寫的253個(gè))，較之過(guò)去同冊(cè)的識(shí)字量有了較大幅度的增加。這冊(cè)教材的識(shí)

3、字主要有兩大類型。一類是相對(duì)集中的識(shí)字，主要有一個(gè)版塊——漢字家園共4課。另一類就是面廣量大的隨課文識(shí)字。無(wú)論是隨課文出現(xiàn)的生字，還是漢字家園中的集中識(shí)字，凡要求寫的字都在課后的虛宮格里出現(xiàn)。教材只對(duì)某些生字展示了筆順。（二）、課文：共29課，分為11個(gè)主題版塊。選文力求具有典范性和時(shí)代氣息，注意兒童化，富有童趣。多為兒童喜愛(ài)的詩(shī)歌、散文、古詩(shī)、寓言或故事。選文比較貼近兒童生活，語(yǔ)感鮮明、溫情并茂，極具趣味性、可讀性、感染力。教材體現(xiàn)了

4、人文性的關(guān)懷，注重正確價(jià)值觀和情感態(tài)度的養(yǎng)成。如：“寓言故事”版塊，意在鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)腦，體會(huì)生活中的一些道理?！霸?shī)人的足跡”版塊的古詩(shī)教學(xué)，讓學(xué)生感悟民族文化的博大精深?！叭碎g真愛(ài)”、“體驗(yàn)真誠(chéng)”、“鄉(xiāng)情友情”等版塊，使學(xué)生感受到了家人的關(guān)愛(ài)，朋友的真情。“讀3字理方法教學(xué)，以免傳授錯(cuò)誤的知識(shí)。對(duì)于懂字理的老師，在教學(xué)時(shí)也不要過(guò)份強(qiáng)調(diào)字理。選擇字理教學(xué)的字，一定是與兒童生活有關(guān)聯(lián)、字形容易接受的字。千萬(wàn)不要把字形變化較大、兒童學(xué)起來(lái)吃