什么是數(shù)字故事

1、什么是數(shù)字故事？什么是數(shù)字故事？講故事是一種傳承文明的古老的方式，時至今日仍然有許多以講故事作為職業(yè)。同樣，講故事也是一種流傳久遠的教學方式，現(xiàn)在仍然在許多課堂上使用。隨著科技的發(fā)展，講故事的方式也發(fā)生了重大的變化?？梢哉f新媒體和新技術（如：電影、互聯(lián)網(wǎng)）的出現(xiàn)讓講故事這一古老的事業(yè)煥發(fā)新的風采。數(shù)字化講故事數(shù)字化講故事數(shù)字化講故事（digitalstytelling），是一種講故事的新的方法，起于上個世紀80年代，由DanaAtchl

2、ey的最先提出。Atchley是一位專業(yè)的說故事者，在計算機科技興起之時，他看到了計算機科技在媒體運用上的潛力，而積極的結合計算機媒體與說故事的技巧，產(chǎn)生了這種更具創(chuàng)造性的講故事方式。90年代由于Atchley與其它媒體設計師的大力推廣，數(shù)字化講故事已成為K12教學的流行工具，甚至美國不少大學也開課教授教師與學生如何進行數(shù)字化講故事的制作。什么是數(shù)字化講故事呢？有很多種定義。一般來說就是把講故事的藝術與多種媒體工具（圖片、聲音、視頻、動

3、畫和網(wǎng)頁）結合在一起形成的一種新的講故事的方式。Mclellan（2006）認為數(shù)字化講故事是通過探索不同媒體與軟件應用，以新而有力量的方式使用數(shù)字化講故事培養(yǎng)了學生的技術和信息素養(yǎng)，體現(xiàn)在軟件的使用，材料的存儲和管理，以及版權的識別過程中。制作步驟制作步驟數(shù)字化講故事項目最終以多媒體作品形式呈現(xiàn)給觀眾。下面是作品制作過程：1.寫作；通常寫作的材料是來源于學生生活中的情節(jié)和體會，經(jīng)過反復的寫作和修改形成一個23分鐘的精彩的文本故事。2.

4、腳本：腳本是在文本寫作完成后，把故事中的主要情節(jié)提煉出來，并用多媒體元素重建故事情節(jié)。其間需要標注出所用到的媒體元素及其呈現(xiàn)的時間長度。3.情節(jié)串聯(lián)圖板：在這個步驟，要求學生用情節(jié)串聯(lián)圖板來組織故事呈現(xiàn)的流程。即是把腳本和可視化材料連接起來，供最后創(chuàng)作作品時使用。4.尋找素材：可通過搜索引擎尋找互聯(lián)網(wǎng)上的圖片、聲音、視頻和動畫。也可以用數(shù)碼相機自己拍攝和創(chuàng)作。5.創(chuàng)建數(shù)字化故事：用軟件把各種數(shù)字化媒體素材整合起來形成完整的數(shù)字化故事。蘋