頂崗實習教師心得體會 3篇匯編

1、頂崗實習教師心得體會頂崗實習教師心得體會3篇匯編篇匯編頂崗實習頂崗實習——如何做一名實習老師如何做一名實習老師實習這么長時間了，越來越發(fā)現，教育學生，不僅僅是在知識方面，還要在生活中教育?？墒乾F在教師們面臨的問題是，很多學生往往不聽從老師的安排，對待我們實習老師就更加放肆了。因為他們已經接觸過很多實習老師了，知道我們比較好脾氣。所以我們要下一番苦功夫了。在這段時間，我覺得老師可以先做到以下幾點：一、學會換位思考我們應該學會換位思考，不應

2、以教師自居，拋棄統治者和發(fā)令者的身份，多考慮學生的感受和思想感情。尊重學生的人格，關注他們的個體差異，正確處理好師生關系。二、與學生交朋友在學生的心中，教師代表著一種權威，他們希望能夠有很好的師生關系，始終擺出一副冰冷的面孔，讓學生生畏，而是積極的走進每一位學生，多與他們溝通，和他們成為課下的朋友。三、做一個傾聽者現在的初中生處于青春期，有的時候他們的內心有很多話想找人傾訴，有很多問題想與人傾訴，這個時候我們就是一個傾聽者，教他們方法，

3、給她們照亮前進的方向，是他們得到慰藉。有人甚至提出年齡每相差三年就會有代溝。如果我們一味強調師道尊嚴，以長者的說教、訓斥作作為教育學生的手段，其結果只能導致師生嚴重對立，不利于教師教育，也不利于學生成長。我們只有站在學生的角度去關心他們，多從關心他們的生活著手，多找他們談心，了解他們的需求，掌握他們的困惑，跟他們一起解決難題。這樣學生才能從心里接納我們。二、以溝通來聯結作為心理、生理正在發(fā)育的青少年，他的行為有很大的變化，常有不確定性和

4、反復性，其行為變成一種良好的行為習慣，中間還有一段距離，在這個過程中，老師必須掌握一定的方法去疏通、導行。當師生敞開心扉，促膝交談的時候，才是教育的最佳時機，也是教學教育相長的最佳時機。師生溝通最有效的要數談心工作了，它細膩、實用、有人情味。除了談心外，筆者還和學生，往往采用二種方式：一時詳盡批閱周記，作朋友式的交談，往往學生的周記本上寫滿了筆者的批語。有些學生甚至意猶未盡，在看了筆者的批語后又寫上感言，筆者再批注。二是不定期地給學生送