2.3.1維護(hù)秩序教案

1、人教版道德與法治八年級上冊《維護(hù)秩序》教學(xué)設(shè)計人教版道德與法治八年級上冊《維護(hù)秩序》教學(xué)設(shè)計課題維護(hù)秩序單元第二單元學(xué)科道德與法治年級八年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到社會秩序與社會規(guī)則的關(guān)系，樹立秩序意識和規(guī)則意識能力目標(biāo)：懂得生活中的各種規(guī)則，能夠自覺遵守社會規(guī)則，維護(hù)社會秩序知識目標(biāo)：知道良好的社會秩序促進(jìn)社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證人們安居樂業(yè)；社會規(guī)則營造良好的社會秩序；人們應(yīng)自覺遵守社會規(guī)則重點社會生活需要秩序難點社會規(guī)則維

2、護(hù)社會秩序教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放視頻《秩序風(fēng)箏篇》看視頻思考感悟讓學(xué)生感受秩序的意義講授新課運(yùn)用你的經(jīng)驗——出示圖片：思考：1、以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？2、如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P22——P26頁課本，并解決問題：1、什么是社會秩序？常見的社會秩序有哪些？2、社會秩序有什么作用？3、什么是社會規(guī)則？在生活中調(diào)節(jié)人們行為的主要的規(guī)則有哪些？4、社會規(guī)則有什么作用？5、社會

3、規(guī)則與社會秩序的關(guān)系是怎樣的？教學(xué)目標(biāo)一：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活社會秩序的含義和種類社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系緊密的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩學(xué)生看圖片思考學(xué)生讀書思考問題學(xué)生回答預(yù)習(xí)題初步感知秩序的種類及無序的后果初步感知本課重要知識觀點理解社會秩序的內(nèi)涵及種類展示生活中日常規(guī)則的圖片，分析我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些類似上述事例的規(guī)則？思考：社會規(guī)則有什么作用？出示“中國式過馬路”相關(guān)圖

4、片，思考：看了圖片，你有什么感想？課堂小結(jié)這節(jié)課我們認(rèn)識了社會秩序和社會規(guī)則，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社會才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，人民才能安居樂業(yè)；懂得了維護(hù)秩序靠規(guī)則，規(guī)則有很多，如道德、法律、紀(jì)律等。社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容；社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。板書維護(hù)秩序一、社會生活有秩序1、社會秩序的含義和種類2、社會正常運(yùn)行需要秩序3、社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障4、恪守首先，遵守法律二、維護(hù)秩序靠規(guī)則1、社會規(guī)則的含義和種類2、