

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、12017年廣東省初中畢業(yè)生年廣東省初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試(以下簡(jiǎn)稱為“數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試”)是義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科的終結(jié)性考試,目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的結(jié)果既是評(píng)定我省初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù),也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。二、指導(dǎo)思想二、指導(dǎo)思想(一)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試要體現(xiàn)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20
2、11年版)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的評(píng)價(jià)理念,有利于引導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)全面落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》所設(shè)立的課程目標(biāo),有利于改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,有利于減輕過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。(二)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試既要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的結(jié)果和過(guò)程的評(píng)價(jià),也要重視對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力和解決問(wèn)題能力方面發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià),還應(yīng)當(dāng)重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)水平的評(píng)價(jià)。(三)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)編制試題,力求公正、客觀、全面、準(zhǔn)
3、確地評(píng)價(jià)學(xué)生通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的相應(yīng)發(fā)展。三、考試依據(jù)三、考試依據(jù)(一)教育部2002年頒發(fā)的《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》。(二)教育部2011年頒發(fā)的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》。(三)廣東省初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況。四、考試要求四、考試要求3③了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)能求實(shí)數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值④能用有理數(shù)估計(jì)一個(gè)無(wú)理數(shù)的大致范圍⑤了解近似數(shù);在解決實(shí)際問(wèn)題中,能用計(jì)
4、算器進(jìn)行近似計(jì)算,并按問(wèn)題的要求對(duì)結(jié)果取近似值⑥了解二次根式、最簡(jiǎn)二次根式的概念,了解二次根式(根號(hào)下僅限于數(shù))加、減、乘、除運(yùn)算法則,會(huì)用它們進(jìn)行有關(guān)實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單四則運(yùn)算能掌握形如:的化簡(jiǎn)與運(yùn)算(分母有理化)(3)代數(shù)式①能借助現(xiàn)實(shí)情境了解代數(shù)式,進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義②能分析簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,并用代數(shù)式表示③會(huì)求代數(shù)式的值;能根據(jù)特定的問(wèn)題查閱資料,找到所需要的公式,并會(huì)代入具體的值進(jìn)行計(jì)算(4)整式與分式①了解整數(shù)指數(shù)冪的意
5、義和基本性質(zhì),會(huì)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示數(shù)(包括在計(jì)算器上表示)②了解整式的概念,掌握合并同類項(xiàng)和去括號(hào)法則,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加法和減法運(yùn)算;能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式乘法(其中的多項(xiàng)式相乘僅指一次式之間以及一次式與二次式相乘)③會(huì)推導(dǎo)乘法公式:(ab)(ab)=a2b2,(ab)2=a22abb2,了解公式的幾何背景,并能利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算④會(huì)用提取公因式法、公式法(直接用公式不超過(guò)兩次)進(jìn)行因式分解(指數(shù)是正整數(shù))⑤了解分式和最簡(jiǎn)分式的概念,會(huì)利
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 化學(xué)中考考試大綱
- 2006年泰州中考考試大綱
- 2017年初中數(shù)學(xué)中考考試大綱考點(diǎn)重點(diǎn)題目
- 2012年中考考試大綱
- 2017年高考考試大綱解讀
- 全國(guó)數(shù)學(xué)高考考試大綱
- 高自考考試大綱
- 高自考考試大綱
- 2016年浙江杭州中考考試
- 2016年浙江杭州中考考試
- 2016年浙江衢州中考考試
- 2018年全國(guó)高考考試大綱(英語(yǔ))
- 2018年高考考試大綱——物理
- 22001122年高考考試大綱(新課標(biāo))——化學(xué) ⅰ
- 武漢2012年中考考試說(shuō)明
- 體育中考考試安全應(yīng)急預(yù)案
- 2011年高考考試大綱(新課標(biāo))——語(yǔ)文
- 2018年中考考試考綱
- 河北英語(yǔ)中考考試說(shuō)明詞匯
- 江蘇數(shù)學(xué)高考考試說(shuō)明
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論