2018-2019學(xué)年度人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷含答案

1、120182019學(xué)年度人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷含答案第二單元檢測(cè)卷第二單元檢測(cè)卷你拿到的試卷滿(mǎn)分為150分(其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分)考試時(shí)間為150分鐘。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(3535分)1.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。(10分)(1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。(6分)①老驥伏櫪志在千里。(曹操《龜雖壽》)②峨眉山月半輪秋影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)③會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小。(杜甫《望岳》)④晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲。

2、(崔顥《黃鶴樓》)⑤居廟堂之高則憂(yōu)其民處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)⑥人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(2)根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的名句。(4分)①《次北固山下》中作者“以小景傳大景之神”寫(xiě)出了風(fēng)的“順”與“和”的句子是“風(fēng)正一帆懸”。②《泊秦淮》中交代了作者所處的時(shí)間和地點(diǎn)的句子是“夜泊秦淮近酒家”。2.閱讀下面的文字完成(1)~(4)題。(9分)“所謂經(jīng)典就是大家都認(rèn)為應(yīng)該讀而沒(méi)有讀的東西?！瘪R克吐溫這

3、句話(huà)道出了經(jīng)典的gān尬處境——大家都承認(rèn)應(yīng)該讀經(jīng)典但真正去讀的卻寥寥無(wú)幾。為什么人們會(huì)對(duì)經(jīng)典敬而遠(yuǎn)之呢因?yàn)殚喿x經(jīng)典需要充足的時(shí)間和從容的心境而匆促的生活節(jié)奏過(guò)于豐富乃至泛濫的信息培植了現(xiàn)代人浮光掠影的閱讀習(xí)慣。面對(duì)鋪天蓋地的碎片化、娛樂(lè)化信息人們沒(méi)有時(shí)間沉潛到情韻悠長(zhǎng)的文學(xué)作品中人們靜不下心去欣賞一段風(fēng)光描寫(xiě)揣摩一種細(xì)膩的心理變化過(guò)程人們沒(méi)有耐心細(xì)細(xì)品味節(jié)奏、韻律、布局謀篇的微妙之處享受純悴的文字之美。領(lǐng)悟了這些我們就應(yīng)該有所行動(dòng)。(

4、1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字給加點(diǎn)的字注音。(3分)gān(尷)尬浮光掠影(l)沉潛(qin)3一些問(wèn)題請(qǐng)你幫助修改。(4分)三年磨一劍志向凌絕頂。決戰(zhàn)六十天雄風(fēng)斬濤浪。聽(tīng)中考的沖鋒號(hào)已經(jīng)打響青春的我們必將高翔。挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇決勝中考是我不懈的追求拼搏六十天是我莊嚴(yán)的承諾。是雄鷹就得搏擊長(zhǎng)空是駿馬就要馳騁千里。我們的人生必將在六月閃光我們的夢(mèng)想必將在六月飛翔。三載拼搏一朝圓夢(mèng)青春無(wú)悔眾志成城。①畫(huà)線(xiàn)句子用詞不當(dāng)應(yīng)將“打響”改為“吹響”。(

5、2分)②根據(jù)語(yǔ)境在文段中的橫線(xiàn)處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(字?jǐn)?shù)、句式要與前句一致)(2分)二、閱讀(5555分)閱讀下面的文字回答問(wèn)題。[一](1919分)(甘肅武威中考)古代的私塾教育①前不久美國(guó)總統(tǒng)特朗普訪(fǎng)華他用平板電腦向習(xí)近平夫婦展示了他的外孫女阿拉貝拉演唱中文歌曲、背《三字經(jīng)》和中國(guó)古詩(shī)的視頻?？吹竭@個(gè)金發(fā)碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背誦“人之初性本善。性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”不由得感慨中華文化影響深遠(yuǎn)。在中國(guó)古代《三字經(jīng)》《百家姓》《千

6、字文》等是學(xué)齡兒童的重要啟蒙讀物他們?cè)谒桔油ㄟ^(guò)吟誦這些經(jīng)典文本掌握了最基本的讀寫(xiě)能力為通過(guò)科舉考試、晉升仕途奠定了基礎(chǔ)。②私塾是我國(guó)古代社會(huì)一種開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。與私塾相對(duì)應(yīng)的“官學(xué)”是上層社會(huì)的教育組織而私塾則相應(yīng)承擔(dān)了下層社會(huì)的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小眾化授課模式都在我國(guó)教育發(fā)展史上做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。③在私塾里學(xué)齡兒童們學(xué)習(xí)識(shí)字、寫(xiě)字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝。據(jù)《宋會(huì)要崇儒》記載宋代小學(xué)的要求是:“

7、小學(xué)生八歲能誦一大經(jīng)日書(shū)字二百”“十歲加一大經(jīng)、字一百”“十二歲以上又加一大經(jīng)、字二百”。當(dāng)然古代檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)也靠考試。如宋代老師會(huì)逐日測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)這叫“日考”另外還有“月考”“季考”等。名目繁多花樣翻新看來(lái)就算穿越回古代也別想樂(lè)得清閑。到了明代理學(xué)家沈鯉記載:“朔望日考試分等第行賞罰?！泵吭碌某跻?、十五都要考試還要排名次挨鞭子想想也真是怕怕的。④現(xiàn)代的中小學(xué)經(jīng)常分“特優(yōu)班”“重點(diǎn)班”“普通班”其實(shí)這種區(qū)分古已有之。如宋徽宗政和四年

8、十二月頒小學(xué)條制實(shí)行“三舍升補(bǔ)法”班級(jí)分為“外舍”“內(nèi)舍”“上舍”三種。新生皆分在外舍成績(jī)好的升入內(nèi)舍內(nèi)舍生考得好的升入上舍?？磥?lái)從古至今學(xué)校都是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方。⑤古代私塾盛行體罰。東漢王充在《論衡自紀(jì)篇》中稱(chēng):“書(shū)館小僮百人以上皆以過(guò)失袒謫或以書(shū)丑得鞭。”到明代學(xué)生逃學(xué)連家長(zhǎng)都要跟著受罰。明代《泰泉鄉(xiāng)禮鄉(xiāng)?！分幸?guī)定:“無(wú)故而逃學(xué)一次罰誦書(shū)二百遍二次加撲撻罰紙十張三次撻罰如前仍罰其父兄。”古人還會(huì)直接請(qǐng)家長(zhǎng)或長(zhǎng)者坐進(jìn)教室參與班級(jí)管理