人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的檢測(cè)卷

1、人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的檢測(cè)卷人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的檢測(cè)卷一、積累與運(yùn)用（一、積累與運(yùn)用（23分）分）1.選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、嗥鳴(ho)山巔(diān)濁流(zhu)呻吟(shēn)B、田壟(lǒng)召喚(zho)磅礴(png)怪誕(dn)C、轡頭(pi)熾痛(ch)硬住(gěng)哺育(pǔ)D、啾啾(jiū)機(jī)杼(zh)污穢(hu)督學(xué)(dū)2.下面書寫正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、宛轉(zhuǎn)操

2、煉祈禱雄健B、懲罰肅靜泛爛山巔C、纏繞蚱蜢體魄戎機(jī)D、視查懊悔澎湃哺育3.下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》?！饵S河大合唱》是一部大型合唱音樂(lè)作品，光末然作詞，聶耳譜曲。B.《艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民》是李大釗在五四運(yùn)動(dòng)的高潮時(shí)期所作。C、《土地的誓言》作者端木蕻良。作者在文章中表達(dá)了難以遏制的思鄉(xiāng)之情。D、《木蘭詩(shī)》選自唐代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，它寫的是一位女子代父從軍的故事。4.下列句子使用修辭方

3、法不同的一項(xiàng)是（）（2分）A、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。B、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。C、開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。D、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。5.按要求仿寫下列句子。（2分）鋪路石說(shuō)：“當(dāng)人和車從我身上碾過(guò)時(shí)，我在沉重中感到快樂(lè)?！盻__________________________________________________________________________6.默寫。（6分）①馬上相逢無(wú)紙筆，_____________

4、____________。（2分）②《木蘭詩(shī)》中概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：_________________________，_________________________。③夜發(fā)清溪向三峽，_________________________。④_________________________，何人不起故園情。7.請(qǐng)寫出二句含有“黃河”一詞的詩(shī)句。（2分）_________________________，_____

5、______________________。9.綜合性學(xué)習(xí)。（3分）校園里，有不少同學(xué)的習(xí)慣不好；一次性包裝袋隨手亂扔，不喜歡的零食也挑出來(lái)丟在地上，把廢紙撕成小片后從窗口拋下，為走近道而從草坪上穿過(guò)。為此，學(xué)校組織系列教育活動(dòng)，來(lái)矯正同學(xué)們的這些不良習(xí)慣。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句廣告詞來(lái)宣傳這次活動(dòng)。(1分)如果你遇到一個(gè)同學(xué)有上述某種行為，你打算和他說(shuō)什么？（2分）歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎；愿

6、馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雄兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？17.將橫線上的詩(shī)句補(bǔ)寫出來(lái)。（3分）_____________________；___________________；____________________。1

7、8、解釋下列加線的詞。（4分）萬(wàn)里赴戎機(jī)朔氣傳金柝策勛十二轉(zhuǎn)著我舊時(shí)裳19.翻譯句子（2分）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？_______________________________________________________。20、由最后一段引申而成的一個(gè)成語(yǔ)是_____________。（1分）21、從古至今，我國(guó)歷史上涌現(xiàn)出許許多多像花木蘭一樣的巾幗英雄，你能舉出一二例嗎？姓名：事例：（2分）_________________

8、____________________________________________________________（三）、閱讀下列短文，回答（三）、閱讀下列短文，回答22—27題。（題。（13分）分）難忘的一課（1）那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷冷，讀書的心思似乎被凍住。一屋的跺腳聲。（2）鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓，開(kāi)玩笑似的卷向空中，又

9、一個(gè)跟頭_______了下來(lái)。往日很溫和的歐陽(yáng)老師____________：滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來(lái)，我們____________地望著他。（3）“請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去?！保?）幾十雙眼睛在問(wèn)。（5）“我要求同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上站立五分鐘?！保?）教室外，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口。臉上像有無(wú)數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁

10、向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么，面對(duì)我們，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半?！暗讲賵?chǎng)上去，站好?！崩蠋熌樕n白，一字一頓地對(duì)我們說(shuō)。（7）誰(shuí)也沒(méi)有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊(duì)。瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯得單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過(guò)去了，老師吃力地說(shuō)：“解散”。（8）就在我還未透徹地理解歐陽(yáng)老師這一課時(shí)，僅有“中師”文憑的他，考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。（9）以后的歲月里，我時(shí)

11、時(shí)想到那一課，想起歐陽(yáng)老師課后的一番話：“在教室時(shí)，我們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，我們不是都頂住了嗎？面對(duì)困難許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此……”我很慶幸，那天我沒(méi)有像個(gè)別的同學(xué)那樣縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上，我上了終身難忘的一課。22.在文中第②自然段的橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）A丟今非昔比驚嘆；B.落神態(tài)自若驚恐；C.栽一反常態(tài)驚異；D.飄判若兩人驚