2018年山東省淄博市中考語文試題（含解版）

1、1淄博市淄博市20182018年初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試年初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試語文試題語文試題本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（共第Ⅰ卷（共1212分）分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題2分，共12分）1.下列句子中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A寫作文要盡量言簡意賅（gāi），不要拖泥帶水，長篇累櫝。B暑假中，孩子們大都輾轉(zhuǎn)于各種培訓(xùn)班，卻無遐在陽

2、光下?lián)]汗如雨，在草地上愜（qi）意玩耍。C幸福是奮斗出來的，夢(mèng)想是在砥礪奮進(jìn)中實(shí)現(xiàn)的，廣大青年應(yīng)該立鴻鵠（h）志，做奮斗者。D孝婦河濕地公園里，高高低低的房屋鱗次櫛（ji）比，水平如鏡的湖面掩映在綠樹濃陰中?！敬鸢浮緾【解析】本題考查具體語境中字音字形的辨識(shí)能力。這類題目多考查多音字、形聲字、難讀易錯(cuò)字字音的辨識(shí)及同音字、形近字字形的辨識(shí)。解答的前提是要識(shí)記教材中“讀一讀，寫一寫”中出現(xiàn)的字詞，同時(shí)要注意識(shí)記常見的多音字、同意字、形近字

3、、易錯(cuò)字的讀音、字形。解答此題適合采用排除法做題。A項(xiàng)，其中“櫝”與“牘”既是同音字，又是形近字，但二者的意思完全不同，“櫝”是“木柜、木匣”之意，而“牘”是“古時(shí)寫字用的木片”，“長篇累櫝”的意思是指“文章冗長”，所以根據(jù)語境，這里應(yīng)用“牘”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，根據(jù)語境，“無遐”的意思應(yīng)該是“沒有空閑的時(shí)間去做某事”，但“遐”字的意思應(yīng)是“遠(yuǎn)”，用在此不妥，此處應(yīng)是表達(dá)“空閑時(shí)間”的“暇”字才準(zhǔn)確，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，正確。D項(xiàng)，“鱗

4、次櫛比”的“櫛”應(yīng)讀“zh”，此為難讀易錯(cuò)字，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A憑借深厚的詩詞功底和穩(wěn)定的競技狀態(tài)，快遞小哥雷海音奪得2017年《中國詩詞大會(huì)》年度總決賽的冠軍，令人嘆為觀止。B講好中國故事，弘揚(yáng)中華文明，中國書法承載著新時(shí)代的文化使命與擔(dān)當(dāng)，任重道遠(yuǎn)。C任何新生事物的誕生都將帶來正反兩方面的影響，我們?cè)诖罅Πl(fā)展人工智能的同時(shí)，也應(yīng)未雨綢繆，最大限度地減少其可能帶來的安全隱患。D博山焦裕祿紀(jì)

5、念館的墻上懸掛著習(xí)近平總書記寫的《念奴嬌追思焦裕祿》，其中“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨”一句具有振聾發(fā)聵的力量?！敬鸢浮緼【解析】本題是結(jié)合語境辨析成語的運(yùn)用能力。解答此種題型，前提是對(duì)成語的理解，只有事先理解了它，才能知其義，明其用。另外，還要結(jié)合句子的具體語境來分析，同時(shí)還要關(guān)注是否望文生義、褒貶失當(dāng)、搭3【解析】本題考查病句辨識(shí)能力。?？嫉牟【湫问街饕写钆洳划?dāng)，前后矛盾，否定多余，缺少成分，句式雜糅，表意不明、語義重復(fù)等情況。

6、A項(xiàng)，成分殘缺，濫用介詞“讓”，使句子缺乏主語，故去掉“讓”；B項(xiàng)，缺少成分，“讓該片屢屢刷新紀(jì)錄電影的市場紀(jì)錄”缺少主語，應(yīng)添加“觀眾持續(xù)的觀影熱情”；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)，成分多余，去掉“上下”。5.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A寓言一般比較短小，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理?！顿u油翁》就是一則耐人尋味的寓言故事。B《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，又稱“詩三百”，分為風(fēng)、雅、頌三部分，常用賦、比、興手法，《關(guān)雎》為其首篇。C古漢語中，山

7、之北、江河之南為“陰”，山之南、江河之北為“陽”?！队薰粕健分械摹皾h陰”和“河陽”，就指漢水南岸和黃河北岸，我省的蒙陰縣則位于蒙山之北。D凡爾納被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他的小說《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，書中很多獨(dú)具特色的幻想如今已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。【答案】A【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)表述正誤的辨析能力。A項(xiàng)中“《賣油翁》就是一則耐人尋味的寓言故事”表述不準(zhǔn)確，《賣油翁》是一則生動(dòng)的故事，其中包含著豐富的耐人尋味的道理，但

8、它不是寓言。6.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A張老師，真抱歉，路上堵車了，讓您恭候了這么久！B謝謝您對(duì)令尊的牽掛，我回家一定轉(zhuǎn)告您對(duì)他的問候。C感謝惠顧我們書店，請(qǐng)留下您寶貴的意見和建議。D如果你們有學(xué)習(xí)需求，我們做老師的一定不吝賜教。【答案】C【解析】本題考查對(duì)語言表達(dá)的辨析能力?！氨磉_(dá)得體”，是指根據(jù)不同的語境、對(duì)象、場合，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，依其謙敬、語體、感情色彩等，恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。語言得體，一般涉及“謙敬功能詞”，“謙稱、敬稱

9、”，“有謙敬色彩的固定詞語”、“語體色彩”等，以及避免歧義等。A項(xiàng)，“恭候”一詞是是敬辭，表示恭敬地等候。一般用于自己對(duì)他人說的話。這里用來形容老師“等候”學(xué)生，不得體。B項(xiàng)，“令尊”是對(duì)對(duì)方父親的尊稱，稱呼自己的父親一般用謙稱，即“家君”“家父”。D項(xiàng)，“不吝賜教”的意思是“是不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)，請(qǐng)人指教的客氣話”，是敬稱，這里老師應(yīng)該用謙辭比較合理，所以此項(xiàng)也不得體。只有C項(xiàng)中的敬辭“惠顧”用得符合語境，得體，所以正確。