2018海淀高三期中語文

1、海淀區(qū)2018屆高三年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)語文2017.11.6一、本大題共8小題，共24分。閱讀下面的材料，完成18題。材料一①有“世界屋脊”之稱的青藏高原位于亞洲大陸的西南部，東臨中國四川，西連帕米爾高原，北靠昆侖山唐古拉山脈，南面橫亙橫亙著喜馬拉雅山脈，是長江、黃河、雅魯藏布江、印度河和恒河等河流的發(fā)源地。②距今1000萬年前，印度板塊從赤道以南俯沖過來與歐亞大陸相撞，引起青藏高原及喜馬拉雅山脈迅速隆起，使中國西南邊界與印度板塊形成

2、巨大的海拔落差，在兩千余里的邊界地帶形成了一道天然屏障。隨著青藏高原的崛起，華夏腹地進(jìn)入山地的懷抱，形成了西面依山、東面傍水的地緣優(yōu)勢。③青藏高原北緩南陡的地形，使西藏地區(qū)自古就與中國的中原政權(quán)發(fā)生緊密聯(lián)系，這使西藏天然成為中國的一部分。北緩南陡及海拔自西向東緩慢下落的地形，將西藏北與青海、新疆，東與云南、四川等地緊密連為一體，因此西藏動(dòng)蕩會(huì)牽一發(fā)而動(dòng)全身。清康熙五十六年（1717年）準(zhǔn)噶爾部入侵西藏，清朝遂于康熙五十七年（1718年）

3、和五十九年（1720年）兩次發(fā)兵進(jìn)藏平叛?！爸螄刂芜叄芜呄确€(wěn)藏”，西藏問題就是全局問題。④青藏高原對中國的影響也是輻射性的。從青藏高原之巔俯瞰，絲綢之路從亞洲由東向西伸向歐洲。至其中腰，海上絲綢之路關(guān)鍵地段由東向西逶迤逶迤于青藏高原之南，陸上絲綢之路核心地段由東向西逶迤于青藏高原之北，屹立其中的青藏高原則像護(hù)衛(wèi)兩條絲路的沖天石堡。⑤2013年9月和10月，中國國家主席習(xí)近平在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和

4、“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議。2015年3月28日，國家發(fā)展改革委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布了《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》。從此，延綿數(shù)千年的海上、陸上兩條絲綢之路將再次煥發(fā)青春。1根據(jù)材料一，下列不是描述青藏高原地理特征的一項(xiàng)是（2分）A是諸多河流的發(fā)源地B海拔高于印度板塊C西面依山，東面傍水D北緩南陡，西高東低2根據(jù)材料一，下列不是用于說明青藏高原作用的一項(xiàng)是（3分）A天然屏障B懷抱C沖天石堡D青

5、春材料二①青藏高原雄踞亞洲大陸，總面積250萬平方公里以上，有“地球第三極”之稱。這里地域遼闊，山川瑰麗，物產(chǎn)豐富，自然資源富饒，具有廣闊的發(fā)展前景。②千百年以來，以藏族為主體的各族人民在開發(fā)高原，發(fā)展中華民族文化和締造祖國歷史的過程中，譜寫了光輝的詩篇。新中國成立以來，青藏高原的開發(fā)建設(shè)充滿勃勃生機(jī)，取得了前所未有的巨大成果。③但是由于地理、歷史等原因，青藏高原經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，生態(tài)環(huán)境比較脆弱，產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，生產(chǎn)能力低，是我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力

6、薄弱的地區(qū)之一。加之人們對青藏高原的環(huán)境價(jià)值缺乏深遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、擴(kuò)大生產(chǎn)過程中，人類對高原資源不合理的開發(fā)利用，使本來就十分脆弱且極不穩(wěn)定的高原環(huán)境承受著越來越沉重的壓力，呈現(xiàn)出逐步惡化的趨勢，雪線上升、冰川退縮、水源枯竭、湖塘干涸、植被退化、草地沙化，水土流失及泥石流災(zāi)害加劇，后果堪憂堪憂。④有關(guān)資料表明，由于過度放牧和牲畜超載，西藏自治區(qū)已有三分之一的草地退化，其中重度6根據(jù)材料三，下列對“第三極國家公園”的理解，不正確的一項(xiàng)

7、是（2分）A將是全球最大的國家公園B由多國政府聯(lián)合開發(fā)C尚未最后劃定邊界D意在保護(hù)生態(tài)環(huán)境7建立“第三極國家公園”的可行性受到質(zhì)疑，根據(jù)材料三，下列不屬于質(zhì)疑理由的一項(xiàng)是（3分）A管理面臨挑戰(zhàn)B經(jīng)濟(jì)活動(dòng)受到限制C影響原住民生活D超出科學(xué)研究的能力8請綜合上面三則材料，簡要說明青藏高原對我國的重要意義。（6分）二、本大題共6小題，共24分。閱讀下面的文言文，完成914題。鄭大純墓表①閩縣鄭君諱際熙，字大純，為人介節(jié)而敦誼，勤學(xué)而遠(yuǎn)志，年三

8、十六，終于舉人，而士知其生平者，靡弗思焉。君初為諸生，家甚貧，借得人地才丈許，編茅以居，日奔走營米以奉父母，而妻子食薯蕷，君意顧充然。鄰有吳生者，亦介士，死至不能殮。君重其節(jié)，獨(dú)往手殯之。將去，顧見吳生母老憊衣破，即解衣與母。母知君無馀衣，弗忍受也。君置衣室中趨出。君既中鄉(xiāng)試，將試京師，行過蘇州。或告之曰：“有閩某舉人至此，發(fā)狂疾，忽詈②大吏。吏系之，禍不測矣?！本娜辉唬骸拔嵊岩玻　奔粗x同行者，步就其系所，為供醫(yī)藥，飯羹至便溺皆君掖③

9、之。適君有所識(shí)貴人至蘇州，求為之解，某始得釋。君即護(hù)之南行，至乍浦，乃遇其家人，君與別去。于是君往來蘇州月馀，失會(huì)試期，不得與。君文章高厲越俗，其鄉(xiāng)舉為乾隆丙子科。同考④知龍溪縣陽湖吳某得君文大喜，以冠所得士。及君見吳君，吳君曰：“吾不必見生，見生文，知生必奇士也。然已矣！生文品太峻，終不可與庸愚爭福?！本允侨禃?huì)試，一以友故不及赴，再絀于有司。君意不自得，遂不試，往主漳州云陽書院，歸謁吳君于龍溪，遂于龍溪卒。君有弟字曰大章，少與君同

10、學(xué)，同執(zhí)家苦，長而同有名。君歿八年，大章登進(jìn)士為編修。去年，余與大章同纂修《四庫全書》。大章日見余，每如欲有言而止。今秋，余疾請假，大章乃凄然曰：“世好文者多矣，莫若吾兄。吾兄鄙夷凡近人，而追慕古人，則忘寢食、棄人事，以求其文之用意。惜乎不見君文，吾兄必愛之也。今吾兄沒十四年矣，君又將去，安得君文傳之？”余為惻焉。昔吾鄉(xiāng)方望溪宗伯與兄百川先生至友愛，百川死而宗伯貴。吾鄉(xiāng)前輩皆告余：宗伯與人言，一及百川，未嘗不流涕也。今大章何以異是！大純

11、學(xué)行皆卓然，雖生不遇，表其墓宜可以勸后人。余固不憚為辭，而大章之志，則亦益可悲矣。君無子，其詩文日《浩波集》，大章為鐫行之。乾隆三十九年十月，刑部郎中桐城姚鼐撰。（《惜抱軒文集》卷十一）【注釋】①墓表：刻載死者生平、表揚(yáng)其功德的碑文。②詈：罵。③掖：扶持。④同考：明清鄉(xiāng)試、會(huì)試中協(xié)同主考閱卷的官員。9.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A君置衣室中趨出趨：疾走B即謝同行者謝：辭別C君自是三值會(huì)試值：遇上D百川死而宗伯貴貴：看