xx公司班組建設經(jīng)驗交流材料

1、XX公司班組建設經(jīng)驗交流材料公司班組建設經(jīng)驗交流材料XX公司從開展班組建設工作以來，在上級黨委、工會指導下，我們取得了一些成績，做到了班組建設工作全覆蓋，并且獲得了……榮譽?；剡^頭來看我們在班組建設工作中的成長足跡，相對于馬斯諾的需求層次理論，我們也形成了自己的班組建設金字塔理論。金字塔從上至下分四層，分別是上級支持、班子重視、班組長能力建設、班組成員全員參與，下面我具體詮釋一下。上級支持是保障，支持是保障，在班組建設工作中，上級領導給

2、予了充分的關心和支持，并多次親臨班組現(xiàn)場進行指導，讓班組長和班組成員倍受鼓舞。特別是在XX班組爭創(chuàng)XX班組的過程中，集團領導、黨群工作部更是事無巨細、全程指導。班子重班子重視是根是根。要做好班組建設工作，毋庸置疑，首先要正確認識它、高度重視它。而如何做到這一點，根本是要看領導班子是否高度重視。領導重視了，通過言傳身教的大力宣貫、嚴格要求、有效激勵，從上至下自然會重視班組建設工作。因此，我們成立了班組建設工作領導小組，由黨支部書記任組長，

3、分工會主席任副組長的領導小組，所有班子成員也都納入小組成員，實現(xiàn)了黨政工聯(lián)動的領導機制。同時，我們建立領導責任區(qū)機制，給每位班子成員劃分責任區(qū)，要求全程參與指導責任區(qū)內的班組建設工作。班組長組長是魂。是魂。俗話說的好，兵慫慫一個將慫慫一窩。那反之，兵強強一個，將強兵也強。班組長這個崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用，班組長自身素質高、才能“以德樹威”；班組長業(yè)務水幫扶會，共同為餐飲班組出謀劃策、解難解疑。“三圍繞圍繞”：班組建設

4、不是為了匯報材料好聽，也不是為了班組環(huán)境好看，最終目的是激發(fā)細胞活力、推動公司發(fā)展。因此，我公司在班組建設工作中，堅持“三圍繞圍繞”。一是一是圍繞圍繞中心開展班中心開展班組文化建文化建設。只有圍繞班組中心工作的班組建設才是最適合的、才是不可替代的。比如，XX班組抓住了班組服務XX的特殊性，通過強調XX的互動，形成了“四和”文化，“與星同行、星心相印”的班組愿景是全體成員的共同展望?？头坎堪嘟M在“家”字上大做文章，圍繞“溫馨的服務溫馨的家

5、”的班組愿景，形成了建家文化。特別值得一提的是，班組文化建設中，我們還注重班組文化建設的有機統(tǒng)一，“愛崗愛業(yè)愛XX親員親家親XX”、“行為客動事為客成”是各班組共同的團隊理念、服務理念。二是二是圍繞圍繞中心提高班中心提高班組管理服管理服務水平。水平。黨支部、分工會指導各班組圍繞中心工作，通過完善制度建設、強化制度執(zhí)行、加強績效考核、注重隊伍建設，不斷提高班組管理服務水平。在不斷總結提高中，各班組形成了自己特有的管理服務體系，XX班組的“