“小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)心得

1、“小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)溫宿鎮(zhèn)第六小學(xué)李薇薇學(xué)一次，長(zhǎng)一智，用一世。這是我對(duì)“小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的感嘆。這一年來的四次““小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)展評(píng)交流、競(jìng)賽以及專家陳曉平老師精辟獨(dú)到的分析講評(píng)和精彩講座，體會(huì)到了同行們的優(yōu)秀教學(xué)方式以及教育的智慧。本次活動(dòng)急教師之所需，想教師之所想，不僅從理論上為我們送來了優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，而且現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)

2、，具有很強(qiáng)的操作性，讓教師們大開眼界，同時(shí)激發(fā)了教師們的學(xué)科教育教學(xué)改革和反思意識(shí)，讓我們感受到了專家團(tuán)隊(duì)的專業(yè)精神和力量。由此反思自己的教學(xué)，收益頗多。學(xué)到了不少知識(shí)，結(jié)識(shí)了一批新朋友，接受了一些新鮮觀念，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵(lì)我們?cè)诮逃@片沃土生根發(fā)芽。同時(shí)也我看到了自己的不足。認(rèn)識(shí)到克服職業(yè)倦怠的必要性，“活到老，學(xué)到老”。正所謂，山不過來，我過去。解決實(shí)際生活問題。課堂中，教師要善于用學(xué)生身邊的事情呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)

3、容，增加數(shù)學(xué)的趣味性、現(xiàn)實(shí)性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的探究知識(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，誘發(fā)學(xué)生思維的欲望。二、課堂強(qiáng)調(diào)精講多練。“精講”，首先要求我們老師的講解，語言要精練，內(nèi)容要精確，方法要精當(dāng)。其次教師要研讀教材、把握學(xué)情，精準(zhǔn)的提煉課題。做到“三講三不講”即核心問題精講、思路方法精講、疑點(diǎn)難點(diǎn)精講。學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講、講了也不會(huì)的不講、不講也會(huì)的不講。課堂中把教材的難點(diǎn)講明白，教學(xué)重點(diǎn)要講清講透。三、精心設(shè)計(jì)練習(xí)。教