《a-o-e》一年級語文上冊拼音教案

1、《aoe》一年級語文上冊拼音教案》一年級語文上冊拼音教案《aoe》一年級語文上冊拼音教案1、aoe一、教學(xué)目標(biāo)：習(xí)aoe3個單韻母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。認(rèn)識4個聲調(diào)符號，能正確讀出aoe的四聲。認(rèn)識和學(xué)習(xí)使用漢語拼音四線格，學(xué)習(xí)書寫3個字母，培養(yǎng)正確的寫字姿勢。二、重點難點：1、aoe的正確發(fā)音和書寫。2、aoe的四聲讀法。三、教學(xué)方法游戲法、情景法等。四、課前準(zhǔn)備aoe的四聲卡片，畫有四線格和描紅筆順的小黑板。五、課時安排兩

2、課時前置性自學(xué)提綱1、預(yù)習(xí)課文，觀察課本圖畫你看到了什么？2、發(fā)揮想象力，課本上的三個韻母分別像什么？3、做aoe的卡片。4、用毛線頭動手?jǐn)[一擺aoe的形狀。第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣同學(xué)們，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一個拼音王國。課件出示圖片，今天，老師要帶你們?nèi)h語拼音王國游玩，你們想去嗎？讓我們乘上小火車出發(fā)吧！不一會兒，我們就來到了拼音王國的大門口，看，門口有三個好朋友在歡迎我們呢?。ǔ鍪菊n件）板書課題。二、小組合作學(xué)習(xí)三個單韻母的

3、音1、學(xué)習(xí)aoe的音（1）老師或者學(xué)生范讀你們看，（出示課件）在這里遇到了誰？（阿姨）?！鞍⒁獭钡摹鞍ⅰ蔽覀冊谧x的時候把音再拖長一些，就是好朋友“a”的發(fā)音，誰會讀？指讀，評價。字母發(fā)音口型很重要。師發(fā)音，生注意觀察老師的口型。說一說。（嘴巴張大不動，聲音響長）齊說幾遍。小老師領(lǐng)讀——小組合作讀——小組內(nèi)檢查讀——開火車讀。評價oe的學(xué)習(xí)方法同上（2）o的音過渡：我們來到了村子西邊（課件），又聽到了什么？公雞是怎么叫的？大公雞喔喔啼，誰

4、能試著讀一讀？指讀，評價（口型，音）。小老師領(lǐng)讀——小組合作讀——小組內(nèi)檢查讀——開火車讀。評價2、試著寫寫他們3、試著讀一讀四個不同的聲調(diào)4、做aoe的四聲卡片。復(fù)習(xí)上一節(jié)我們認(rèn)識了三個單韻母，現(xiàn)在我再考考你們，還認(rèn)識它們嗎？出示卡片認(rèn)讀。小組合作學(xué)習(xí)a、o、e的四聲認(rèn)識聲調(diào)符號和四種聲調(diào)名稱。（1）拼音規(guī)定一個音節(jié)有4個聲調(diào)。它們好象4個弟兄，名字各不相同，讀音的高低升降情況也不相同。（2）板書：“ˉˊˇˋ”。講述：這4個聲調(diào)符號分

5、別用來表示4個聲調(diào)，標(biāo)寫在字母的上端。標(biāo)“ˉ”的表示第一聲，標(biāo)“ˊ”的表示第二聲，標(biāo)“ˇ”的表示第三聲，標(biāo)“ˋ”的表示第四聲。指名聲調(diào)符號分別領(lǐng)說“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”三遍。２小組合作學(xué)習(xí)aｏｅ的四聲讀法。出示卡片，指生試讀，師范讀，邊打手勢邊范讀，讓學(xué)生看清手勢，聽清四聲的不同讀音。根據(jù)第七頁下方的四聲示意圖，講述四聲的實際讀法（生試說）：第一聲要讀得高而平；第二聲開始讀時不高不低，接著立即升高；第三聲讀時要先降低后升高；

6、第四聲讀時要先高后降。教兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。小老師領(lǐng)讀，個人練讀aｏｅ的四聲——小組合作讀——小組內(nèi)檢查讀——開火車讀評價三、鞏固練習(xí)1.抽讀aoe的四聲卡片。2.聽老師讀不同的聲調(diào)的3個單韻母，說出是第幾聲。3看掛圖，體會四聲意義。說一說阿姨的阿是第幾聲，喔喔叫的喔是第幾聲，小鵝的鵝是第幾聲。點示：這就說明聲調(diào)表示音節(jié)的意義。四、課間操五、寫一寫在四線格中書寫三個單韻母。作業(yè)：1、讀a