《如何正確書寫化學方程式》說課稿

1、《如何正確書寫化學方程式》說課稿《如何正確書寫化學方程式》說課稿高村中學教師李娜各位評委，你們好！我今天說課的內容是《如何正確書寫化學方程式》的第一課時。下面，我將從教材、教法、學法、教學設想、教學程序等五個方面對本課的設計進行說明?！窘滩姆治鼋滩姆治觥?、教材地位和作用、教材地位和作用從教材體系上看，《如何正確書寫化學方程式》這個課題是繼上一單元里所學的元素符號，化學式等知識的延伸和擴展，并與元素符號、化學式構成了九年級化學三個重要的

2、化學用語。它在本單元中是聯系質量守恒定律和進行化學計算的“中介”，是進行化學計算的基礎，也是整個初中化學教學的重點之一。是學生學好化學的前提和保證，更是解決化學問題的有力武器。2、教學目標分析、教學目標分析根據學生已有的認知基礎，結合教材和課標，我確定本課的教學目標為：1知識與技能(1)了解書寫化學方程式應遵守的原則。(2)能正確書寫簡單的化學方程式。2過程與方法(1)采用講練結合的方法，調動學生的學習主動性。(2)采用歸納總結的方法，

3、對配平化學方程式的方法加以總結。3情感態(tài)度與價值觀(1)培養(yǎng)學生思維的有序性和嚴密性。(2)通過對化學方程式書寫原則和配平方法的討論，對學生進行尊重客觀事實，遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點的教育。3、教學重難點、教學重難點根據課程標準，教材內容設置及對今后教學的影響，本節(jié)的教學重點為正確書寫化學方程式，難點是化學方程式的配平。【教法分析教法分析】4、講解幾種常見的化學方程式配平方法（三）課堂練習，檢測反饋：[課堂練習一]寫出鐵在氧氣中燃