《早睡早起》教案

1、《早睡早起》《早睡早起》教學設計教學設計王艷芳王艷芳教學內容教學內容：早睡早起教學目標教學目標：知識技能目標知識技能目標1、看圖認讀字詞“早睡、早起”。2、糾正學生發(fā)音，“早”是平舌音。情感價值目標情感價值目標1、知道為什么要早睡早起2、通過學習課文，能夠做到早睡早起教學重點：教學重點：認讀生字“早睡、早起”，了解什么是早睡早起。教學難點：教學難點：知道為什么要早睡、早起，讓學生了解早睡早起對身體好。教學過程與方法教學過程與方法1、通過

2、圖片演示，讓學生感知早晨和晚上。2、通過情景表演，讓學生了解早睡早起指導睡眠充足是良好的生活習慣。教學準備教學準備：圖片、課件教學課時教學課時：第一課時教學過程教學過程一、一、對話導入對話導入同學們，說一說你們每天都是幾點睡覺的呢？又是幾點起床的同學們知道為什么會這樣嗎？——沒有早睡第二幅圖片畫的是什么啊？——著急過馬路闖紅燈這個小朋友為什么這么著急要闖紅燈呢？——沒有早起大家說一說，為什么晚睡晚起不好呢？——第二天上課學習沒有精神，而

3、且起晚了著急趕路不安全。小朋友年齡小，正處在長身體時期，特別容易疲勞，而睡眠能使身體各部分充分休息，迅速消除疲勞，讓身體長得更壯。因此應做到以下幾點：a、應有良好的睡眠環(huán)境，保持臥室安靜。b、睡前不得多說話或吃零食，閉上眼藥安安靜靜的睡覺。c、早晨鬧鐘響應立即起床，不要有賴床的壞習慣。3、做游戲，“早睡早起”a、老師出示月亮手偶或圖片，小朋友蹲下做睡覺狀。老師出示太陽手偶或圖片，幼兒起立伸懶腰。b、老師出示生字卡“早睡”，小朋友蹲下做睡