一年級下冊科學總結

1、20172018學年度學年度第二學期一年級科學教學工作總結第二學期一年級科學教學工作總結本學期，我擔任一（3）班的科學教學工作，在本學期的教學工作中，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)小結如下:一、以課堂教學為核心(一).學期初，我鉆研了《科學課程標準》、教材、教參，對本學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位作用。思

2、考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。(二).創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦。針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對科學課感興趣

3、，參與性高，為學好科學邁出了堅實的一步。(三).對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度，會到了動物生活在適宜的環(huán)境中，它們需要空氣、食物、水、陽光等知道動物可以通過眼、耳、鼻等器官感知環(huán)境了解了周圍常見動物的名稱及其特。四.不足之處對教材的鉆研深度還不是很透徹，對科學教學工作還缺乏經(jīng)驗，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位，更重要的是沒有充分調(diào)動家長參與教育，學校家庭的教育不能形成合力，以致于成績上不去。