三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元《--解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)（三年級(jí)（數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)）學(xué)科教案）學(xué)科教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印執(zhí)教時(shí)間：教學(xué)單元教學(xué)單元第四單元、萬以內(nèi)的加法和減法（二）總（總（9）課時(shí)）課時(shí)課題解決問題第（第（7）課時(shí)）課時(shí)教材分析教材分析教材讓學(xué)生圍繞兩個(gè)問題展開充分的討論，在討論的基礎(chǔ)上逐步明晰兩個(gè)問題的異同點(diǎn)，得出相應(yīng)的計(jì)算策略。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.能結(jié)合具體情境運(yùn)用三位數(shù)的加法解決實(shí)際問題。2.使學(xué)生會(huì)使用豎式計(jì)算三個(gè)數(shù)的連加。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用估算解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)

2、重點(diǎn)及難點(diǎn)難點(diǎn)能正確運(yùn)用豎式筆算三位數(shù)的連加。培養(yǎng)學(xué)生能結(jié)合實(shí)際情境選擇計(jì)算策略，解決相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)準(zhǔn)備、資源資源卡片、小黑板等教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入。“十一”黃金周各大商場(chǎng)進(jìn)行促銷活動(dòng)，小紅一家三口到商場(chǎng)去買東西，選好了商品拿到銷售單據(jù)來到收銀臺(tái)。出示銷售清單：出示例4。二、探究新知。1.三位數(shù)連加精算。出示問題：（1）收銀員應(yīng)收多少錢？（2）小紅的爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢？解決第一個(gè)問題，你需要哪些信息？如果你是收銀員你認(rèn)