新蘇教版三年級下冊數(shù)學解決問題的策略從問題想起教案教學設計

1、新蘇教版三年級下冊數(shù)學解決問題的新蘇教版三年級下冊數(shù)學解決問題的策略從問題想起教案教學設計策略從問題想起教案教學設計新蘇教版三年級下冊數(shù)學解決問題的策略從問題想起教案教學設計第三單元解決問題的策略課題：解決問題的策略——從問題想起第1課時教學目標：1.使學生初步學會根據(jù)題中的條件和問題，選擇分析問題的思路，分析題目表示的數(shù)量關系，進而培養(yǎng)學生學會分析問題的能力。2.使學生養(yǎng)成認真審題，自覺檢驗的良好習慣，發(fā)展學生連貫、有序、有層次的思維

2、能力。教學重點：如何從問題開始想，根據(jù)問題分析數(shù)量關系。教學難點：根據(jù)問題分析數(shù)量關系。教學準備：課件教學過程：一、情境引入談話：同學們，你們有去過商場購物嗎？出示商場購物情境圖，提問：如果你有100提問：你能根據(jù)問題說出數(shù)量之間的關系，確定先算什么嗎？學生獨立思考后，把自己的想法在組內交流。學生匯報交流：①剩下的錢等于帶來的錢減去用去的錢，可以先算用去多少元。②求最多剩下多少元，可以先算購買價格最低的運動服和運動鞋一共要用多少元。引導