三年級上年級數(shù)學組集體備課記錄

1、三年級數(shù)學組集體備課記錄年級數(shù)學組集體備課記錄集體備課時間：11月26日下午地點：四年級辦公室出席教師：余利亞李春明羅紅梅主講人：余利亞集體備課內(nèi)容：四邊形的認識教師研討記錄教材分析人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》三年級上冊第34～36頁的內(nèi)容。通過情境圖和生活中的事物，使學生感受生活中的四邊形無處不在，進一步激發(fā)學生的學習興趣，并將數(shù)學知識用于生活中。教學重難點能直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認四邊形。教學過程設(shè)計一、導入部分多媒

2、體課件播放同學們放學時的情景（主題圖）。師：這是我們熟悉的場景，你都發(fā)現(xiàn)了什么？（小組討論）小組反饋，匯報結(jié)果。（學生說的同時，課件閃出各種圖形）師：你能將這些圖形進行分類嗎？二、討論、抽象出四邊形的概念1課件隱去其他圖形（三角形，圓形），抽象出四邊形。問：這些圖形是一類的，叫什么名字呢？（四邊形）（板書課題）為什么叫四邊形？它們有什么特征？（小組討論）2引申。師出示長方形和正方形，再出示兩個不規(guī)則四邊形。三、動手實踐，尋找四邊形（活動

3、中配以音樂）1圍一圍?；顒觾?nèi)容：請學生在釘子板上圍出自己想象的四邊形，教師參與活動。反饋展示（有長方形、正方形、梯形、平行四邊形以及不規(guī)則四邊形）2涂一涂（教材35頁例1）。活動內(nèi)容：（課件）把你認為是四邊形的圖形涂上你喜歡的顏色?！端倪呅蔚恼J識四邊形的認識》教學設(shè)計》教學設(shè)計【教學內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》三年級上冊第34～36頁的內(nèi)容?！窘虒W目標】1直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認四邊形。進一步認識長方形和正方形，知

4、道它們的角都是直角。2通過圍一圍、涂一涂、剪一剪、說一說、找一找等系列活動，培養(yǎng)學生的觀察比較和概括抽象的能力。3通過情境圖和生活中的事物，使學生感受生活中的四邊形無處不在，進一步激發(fā)學生的學習興趣，并將數(shù)學知識用于生活中?！窘虒W重點】能直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認四邊形?！窘叹?、學具準備】多媒體課件，不規(guī)則形狀紙若干，剪刀，三角板，直尺，釘子板，水彩筆，學具袋（各種形狀的學具）。【教學過程】一、導入部分多媒體課件播放同學們放學時的情景