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1、外研社三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案 外研社三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析 一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析學(xué)生剛接觸到英語(yǔ),大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正,有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,使之有所進(jìn)步。所以,在教學(xué)中,教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。二、教材分析 二、教材分析本冊(cè)教材共同分為
2、11 個(gè)模塊,內(nèi)含一個(gè)期末分析模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。一般,第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容,第二提供任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠和小詩(shī)。歌謠和小詩(shī)的學(xué)習(xí)目的有三,一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感,二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性,三是通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學(xué)生結(jié)合語(yǔ)用和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義,逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。課文呈現(xiàn)了一些新的語(yǔ)法內(nèi)容,但不要求講解,更不要求學(xué)生掌握,只是要求初步運(yùn)用這些語(yǔ)句。
3、三、教學(xué)目標(biāo) 三、教學(xué)目標(biāo)1、逐漸形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛好,形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性。2、能運(yùn)用英語(yǔ)在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,如問(wèn)候他人,家庭和朋友的簡(jiǎn)單消息。3、能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,及其它課內(nèi)外活動(dòng)。4.能聽懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能讀懂簡(jiǎn)單的配圖小故事,進(jìn)行口頭描述,唱一些英語(yǔ)歌曲,背一些小詩(shī)和歌謠。5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本方法;形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,和通
4、過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí),獲得更多知識(shí)的求知欲。6.養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌策略,全面提高綜合素質(zhì)。7.樂(lè)于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的興趣愛好,以及外國(guó)人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施學(xué)期備課Module Module 1 Greetings Greetings教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)運(yùn)用 Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye 進(jìn)行打招呼,并運(yùn)用 I’m…的句型進(jìn)行自我介紹等情
5、景讓學(xué)生在感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言的目的。2、初步能聽懂并說(shuō)出問(wèn)候語(yǔ) Good morning 初步感知連詞 and 介詞 to。3、培養(yǎng)學(xué)生從小懂禮貌樂(lè)與人交往的情感態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽活潑自信樂(lè)觀性格。4、培養(yǎng)學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)的興趣。通過(guò)大量的游戲活動(dòng)讓學(xué)生充分體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣所在。同時(shí)教育學(xué)生要有禮貌的與人交際,主動(dòng)與他人溝通,并逐漸建立深厚友誼。教學(xué)重點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)生使用 I’m …句型進(jìn)
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