三觀論文

1、2010201120102011學年第一學期學年第一學期論“質量觀、人才觀、教學觀”論“質量觀、人才觀、教學觀”小學教師應具備哪些主要的素質呢？在這我談一下自己的一些看法：一、要具有崇高的精神和高尚的職業(yè)道德。一、要具有崇高的精神和高尚的職業(yè)道德。為師先做人，育人先正己。每一個教師首先必須具有崇高的精神境界，以敬業(yè)愛崗為宗旨要有獻身教育的崇高理想，強烈的責任感和事業(yè)心，有為教育事業(yè)無私奉獻，為實施素質教育改革創(chuàng)新精神。新世紀的教師還要樹

2、立正確的世界觀、價值觀、人生觀，增強責任心，事業(yè)心和進取心。因此本學期我努力學習，不斷提升自身的思想境界和職業(yè)道德。二、要具有現代教育觀念和開拓創(chuàng)新的精神。二、要具有現代教育觀念和開拓創(chuàng)新的精神。要遵循“德育為首，教學為主，素質為本，全面發(fā)展”的辦學育人原則，打破按部就班、照本宣科、四平八穩(wěn)、封閉落后的教育模式，向著高新型、創(chuàng)造性的特色邁進。立足提高全民族的素質，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。樹立全新的教育觀、質量觀、人才觀。努力培養(yǎng)

3、適應21世紀競爭形勢的創(chuàng)新人才。三、要具有淵博的專業(yè)知識和科學的教育理論。三、要具有淵博的專業(yè)知識和科學的教育理論?，F代科學技術日新月異，社會實踐知識豐富多彩，拘泥于掌握一門專業(yè)，教好一門課，已不能滿足教師職業(yè)的要求。面向21世紀，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才，更要求教師必須一專多能，多才多藝，不僅能傳導、授業(yè)、解惑，更要會啟迪、開發(fā)、創(chuàng)新。要認學生在基礎教育中都能奠定人生成功的基礎。因此我在教學過程中要求學生做到的我先做到，時刻注重自己的