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文檔簡介
1、中班音樂拉拉勾反思中班音樂拉拉勾反思中班音樂拉拉勾反思一:音樂活動《拉拉勾》教學反思中班音樂拉拉勾反思一:音樂活動《拉拉勾》教學反思這是一首歌詞朗朗上口的歌曲,歌詞表現(xiàn)的內(nèi)容非常符合幼兒的心理,是幼兒生活的一種體現(xiàn),歌詞既有情節(jié)又有細節(jié)。在教學活動中引導幼兒理解歌曲中生氣吵架、拉勾、講和的情節(jié)。用音樂和自己的表情來表現(xiàn)。通過演唱歌曲,激發(fā)幼兒與同伴交往、和解的積極心態(tài)。關于本次活動的反思:活動開始,我一邊彈鋼琴一邊有感情地范唱歌曲,讓幼
2、兒欣賞,目的是激發(fā)幼兒的學習興趣。接下來教師彈奏歌曲,幼兒小聲隨琴唱。在教唱兩遍之后,播放幼兒舞蹈伴唱錄像帶,同時我也來到孩子們中間,引導幼兒邊跟隨舞蹈做動作邊隨伴唱學習歌曲,在我的帶動下幼兒表現(xiàn)得很積極,同時我也對表現(xiàn)好的幼兒及時給予表揚,孩子們學習歌曲的勁頭更足了。在孩子會唱的基礎上,最后是歌舞表演,從集體到小組再到個人,變換著表演方式讓幼兒體驗了各種表演形式的樂趣,讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。整節(jié)課課堂氣氛很活躍,我也感受到了音樂帶
3、來的歡樂。課后,我將這次教學活動做了如下反思:1、音樂活動離不開情感的支持。因此在音樂活動中比較注重利用有效的提問來激發(fā)幼兒情感的形成和強化。如:“假如你真的生氣了,好朋友也生氣了,你們會怎么樣?”“你和好朋友和好了,這時你們心里是怎么想的?你會怎么做呢?”幼兒在比較和判斷的過程中,通過動作、表情的變化,較好地把握了本次活動的音樂意境。2、活動中我要放下師者之威嚴深入到孩子們中去,很好的達成了師生間的互動與交流,使幼兒能夠感受到師生間的
4、平等朋友關系,營造了溫馨和諧的活動氛圍,使幼兒能更好地體驗到音樂和舞蹈帶來的歡樂。3、活動中我恰當?shù)谋頁P有助于加強與孩子的溝通,使孩子感受到關懷和鼓舞,會更加積極地參與教學活動,有助于孩子自信心的建立。音樂活動不僅能提高幼兒樂感,也有利于其形成積極的個性及社會性,因此在音樂活動的教學上,還需要多一點的思考和嘗試。中班音樂拉拉勾反思三:中班音樂活動《拉拉勾》課后反思(769字)我們中一班的孩子都非常喜歡音樂活動,尤其是表演、配合簡單的律動
5、和舞蹈動作,孩子們學習的積極性就更高了。歌曲《拉拉勾》是一首融入生活中經(jīng)常會發(fā)生的例子的歌曲,它表現(xiàn)同伴之間生氣,和好的不同感覺,感受有朋友的快樂。這個活動主要目標有:1、感受歌曲中人物情緒的變化,學習用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。2、初步探索在歌表演中運用眼神、動作、表情與他人交往。3、初步體驗與同伴合作表演的快樂?;顒恿鞒淘O計以欣賞——理解——學唱——表演等教學環(huán)節(jié)。在歌曲《拉拉勾》教學活動中,通過欣賞歌曲以及故事講述,啟發(fā)
6、小朋友大膽猜測、回答:“兩個小朋友生氣了,你們猜猜,他們倆為什么會生氣了?”張美紅小朋友說:“我覺得是他們倆吵架了”;羅宗琴小朋友說:“我覺得是他們倆在搶玩具等等?!焙⒆觽兣d奮地邊說邊做著各種不一樣的表情,看著孩子們七嘴八舌地搶著動腦筋,看到孩子們學習那么主動那么有熱情。我和小朋友一起討論、分析。如:生氣的時候,你們的心情怎樣?你會是什么表情?就在這時,張晨鑫小朋友說:“老師我來表演?!睆埑况涡∨笥褋肀硌莸梅浅:?。尤其是學習歌曲的環(huán)節(jié),
7、在熟悉了歌曲的基礎上,我組織小朋友們將旋律演唱和間奏演奏相結合表演,從拍手到樂器、從集體到小組,變換的表演方式讓幼兒體驗了各種形式的樂趣,也感受到了音樂到來的快樂。這一環(huán)節(jié),孩子們都沉浸在這種愉快的音樂氛圍以及情景表演中。看著孩子們的表現(xiàn),我想:“小朋友們這么感興趣,我是不是可以啟發(fā)孩子們用更多的表情來創(chuàng)編呢?”并把孩子們的這些創(chuàng)編動作排成歌表演,使整個教學過程達到了一個高潮。幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的
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