臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)

1、填空題題庫(kù)（部分）填空題題庫(kù)（部分）1.全球醫(yī)學(xué)教育的“最低基本要求”包括7個(gè)宏觀的教學(xué)結(jié)果和能力領(lǐng)域：①職業(yè)價(jià)值、態(tài)度、行為和倫理；②醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；③溝通技能；④臨床技能；⑤群體健康和衛(wèi)生系統(tǒng)；⑥信息管理；⑦批判性思維和研究。在全球最低基本要求領(lǐng)域示意中，位于中心位置的分別為批判性思維和研究、信息管理和溝通技能。2.敬業(yè)精神和倫理行為是醫(yī)療實(shí)踐的核心。3.醫(yī)生如果要保持行醫(yī)的資格，他們就必須不斷地獲取新的科學(xué)知識(shí)和新的技能，所以醫(yī)

2、生要解決問(wèn)題所必須具備的能力是：對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)、技術(shù)和信息進(jìn)行批判性的評(píng)價(jià)。4.整個(gè)醫(yī)學(xué)教育連續(xù)體中的第一個(gè)階段是本科醫(yī)學(xué)教育。5.制訂教育計(jì)劃的依據(jù)和規(guī)范教學(xué)管理的參照系是《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）》，各醫(yī)學(xué)院校都應(yīng)據(jù)此制訂自己的教育目標(biāo)和教育計(jì)劃，建立自身教育評(píng)估體系和教育質(zhì)量保障機(jī)制。6.醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量是衡量醫(yī)學(xué)院校教育質(zhì)量的最終標(biāo)準(zhǔn)。7.本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)的

3、醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。8.本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求，包括思想道德與職業(yè)素質(zhì)的要求、知識(shí)方面的要求、技能方面的要求9.臨床教學(xué)基地按與醫(yī)學(xué)院的關(guān)系及所承擔(dān)的任務(wù)，基本上可以分為附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院三類。10.教育評(píng)價(jià)必須覆蓋各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，其重點(diǎn)是對(duì)教育計(jì)劃、教育過(guò)程及教育結(jié)果狀況的檢測(cè)。簡(jiǎn)答題題庫(kù)（全部）簡(jiǎn)答題題庫(kù)（全部）1.我校的辦學(xué)宗旨及目標(biāo)定位是什么？以辦好人民滿意的高等醫(yī)學(xué)教育，造就特色鮮明、具有國(guó)際視野的醫(yī)學(xué)人才為辦

4、學(xué)宗旨，以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高水平醫(yī)科大學(xué)為主題，以深化改革創(chuàng)新、加快內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)化辦學(xué)特色為核心，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、文化傳承和社會(huì)服務(wù)能力為責(zé)任，在“十二五”期間實(shí)現(xiàn)將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出、辦學(xué)特色鮮明、國(guó)際化、開(kāi)放型的高水平醫(yī)科大學(xué)的目標(biāo)。2.《標(biāo)準(zhǔn)》的適用范圍是什么？本標(biāo)準(zhǔn)以修業(yè)五年為基本學(xué)制的本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育為適用對(duì)象，只對(duì)該專業(yè)教育工作的基本方面提出最基本要求。3.本科醫(yī)學(xué)教育的根本任務(wù)（或培養(yǎng)目標(biāo)

5、）是什么？培養(yǎng)具有初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，為學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造和在各類衛(wèi)生保健系統(tǒng)執(zhí)業(yè)奠定必要的基礎(chǔ)。4.《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提出了哪三方面的基本要求？思想道德與職業(yè)素質(zhì)要求13.什么是認(rèn)證？認(rèn)證（accreditation）是外部質(zhì)量保證制度，是指由外部專家通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察確定某一事件的過(guò)程和結(jié)果是否符合（或達(dá)到）認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。14.醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的組織部門、認(rèn)證機(jī)構(gòu)及認(rèn)證依據(jù)是什么？醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)

6、證的組織部門是教育部，認(rèn)證機(jī)構(gòu)是醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證專家委員會(huì)，認(rèn)證依據(jù)是《中國(guó)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）》（教高（2008）9號(hào)）15.醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證中貫徹的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？國(guó)際醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)際醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)是世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)、世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)醫(yī)學(xué)教育協(xié)會(huì)和國(guó)際醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)等醫(yī)學(xué)教育組織和研究機(jī)構(gòu)，從不同角度制定的全球本科醫(yī)學(xué)教育的基本要求和國(guó)際醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)。《中國(guó)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》是按照國(guó)際醫(yī)學(xué)教

7、育標(biāo)準(zhǔn)制定的醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證體系，規(guī)定了中國(guó)大陸地區(qū)所有本科醫(yī)學(xué)院校都必須達(dá)到的各項(xiàng)教育要求，2008年9月在教育部、衛(wèi)生部召開(kāi)的全國(guó)醫(yī)學(xué)教育工作會(huì)上公布的。16.我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的任務(wù)要求是什么？到2020年完成127所（不包括獨(dú)立院校）舉辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校的專業(yè)認(rèn)證，促進(jìn)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。17.臨床專業(yè)認(rèn)證的形式有哪些？認(rèn)證的主要形式為聽(tīng)取校長(zhǎng)的自評(píng)報(bào)告、專家組實(shí)地考察和召開(kāi)座談會(huì)三種。實(shí)地考察就是專家組分組別走訪基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

8、、臨床學(xué)院等，考察學(xué)校的圖書(shū)館、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、臨床技能教學(xué)中心、PBL教學(xué)場(chǎng)所、學(xué)生自主學(xué)習(xí)室等教學(xué)設(shè)施。在座談會(huì)考察形式中，專家組考察相關(guān)主要課程的學(xué)院、系或教研室和臨床醫(yī)院，考察分別召開(kāi)基礎(chǔ)和臨床教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、教學(xué)管理人員座談會(huì)、教學(xué)委員會(huì)、專家指導(dǎo)委員會(huì)、顧問(wèn)委員會(huì)、當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生教育管理部門和用人單位代表等座談會(huì)，與教學(xué)管理者、教師和學(xué)生充分地溝通和交流。20.認(rèn)證結(jié)論有哪幾種？（1）完全認(rèn)證：教育機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)學(xué)專

9、業(yè)教育教學(xué)符合《標(biāo)準(zhǔn)》的要求。認(rèn)證有效期限為8年，認(rèn)證有效期自認(rèn)證報(bào)告提交之日算起。（2）有條件認(rèn)證：教育機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育教學(xué)在某些方面存在不足。專家組視具體情況確定認(rèn)證有效期限，一般為36年；（3）不予認(rèn)證：教育機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育教學(xué)達(dá)不到《標(biāo)準(zhǔn)》的要求。其中，完全認(rèn)證和有條件認(rèn)證均為認(rèn)證通過(guò)。在有效期內(nèi)，接受認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)均應(yīng)按照專家組的要求提交改進(jìn)報(bào)告，工作委員會(huì)視情況決定是否進(jìn)行回訪。21.醫(yī)學(xué)院校應(yīng)以何種態(tài)度申請(qǐng)臨床