中考作文訓練之——美好言

1、1中考作文中考作文訓練訓練之——美好言美好言就初中學生的就初中學生的記敘文敘文語言而言，首先言而言，首先應(yīng)做到準確、明了、通做到準確、明了、通順，然后才能在此，然后才能在此基礎(chǔ)上達到生上達到生動、形象、感染力、形象、感染力強。對于初三中考于初三中考總復習的作文的作文訓練訓練，我，我們重點重點需要需要訓練訓練的是的是語言的生言的生動、形象和感染力。、形象和感染力。語言的表達是多角度的，言的表達是多角度的，詞語詞語的組合也是極富合也是極富變

2、化的，你化的，你選擇選擇的表達角度不的表達角度不同或者同或者說你選擇選擇的詞語組詞語組合不同其表達效果就大不相同。合不同其表達效果就大不相同。下面我下面我們來看一個例子：來看一個例子：初中初中語文九年文九年級上冊有一篇文言文《上冊有一篇文言文《滿井游井游記》，》，課下有一些下有一些對文句的注文句的注釋，其中有一句其中有一句“山巒為巒為睛雪所洗睛雪所洗”的翻的翻譯。課本上是本上是這樣這樣的：的：“山巒被融化的雪洗干被融化的雪洗干凈。”這的

3、確是翻的確是翻譯得很清楚，學生都能理解，可是，卻沒有一點美感。得很清楚，學生都能理解，可是，卻沒有一點美感。如果我如果我們要加要加強一下一下這句的句的節(jié)奏感奏感應(yīng)該應(yīng)該是：山是：山巒被融化的雪水洗得干干被融化的雪水洗得干干凈凈。如果我如果我們要強調(diào)強調(diào)一下一下這句的意象美句的意象美應(yīng)該應(yīng)該是：山是：山巒被溫暖的陽光所融化的晶被溫暖的陽光所融化的晶瑩雪水擦洗得清新雪水擦洗得清新動人。人。這里就是我里就是我們中考作文要追求的中考作文要追求的

4、語言方向。一句言方向。一句話，要有美感。那么，怎，要有美感。那么，怎樣才能使你的能使你的語言具言具備一定的美感呢？一定的美感呢？下面就文章下面就文章語言的美感提五點建言的美感提五點建議：一、一、讓你的你的語言有一種整言有一種整齊的美。的美。在我在我們的視覺視覺美感里，有一種美就是通美感里，有一種美就是通過整齊來表達的。中國古典建筑里的來表達的。中國古典建筑里的對稱性就是一種整稱性就是一種整齊，軍隊軍隊的閱兵也兵也講究的是一種整究的是一種

5、整齊，它會，它會給人一種人一種強烈的震烈的震撼力，達到一種美的效果。反映到文章里也如此，中國古典文章里有一種撼力，達到一種美的效果。反映到文章里也如此，中國古典文章里有一種駢文，文，3感。它的美就在于它的感。它的美就在于它的語言的言的長短交短交錯，排列恰當，而在，排列恰當，而在總體上又不失體上又不失語言的均言的均衡性，使衡性，使語言的言的節(jié)奏感極奏感極強，讓人讀起來朗朗上口，韻味無起來朗朗上口，韻味無窮。有很多的有很多的時候，就整篇文章

6、來看整候，就整篇文章來看整齊與錯落是交叉的，就是整落是交叉的，就是整齊中錯落，落，錯落中有整中有整齊，那才是一種更理想的表達效果。，那才是一種更理想的表達效果。三、三、讓你的你的語言有一種情感的美言有一種情感的美感情常常充溢著我感情常常充溢著我們每一個人的心，但是，要把我每一個人的心，但是，要把我們心中那真心中那真摯的感情表達的感情表達出來卻是要在出來卻是要在語言上多加琢磨的。言上多加琢磨的。如學生作文中有如學生作文中有這樣這樣一段一段

7、話：有句：有句話精煉地概括了人生的三種情：友情是水，地概括了人生的三種情：友情是水，愛情是酒，情是酒，親情是血。情是血。顯然，其中最珍然，其中最珍貴、最、最濃厚的是厚的是親情，在我看來，情，在我看來，親情是不情是不單只發(fā)生在生在親人之人之間，如果友情到了甘苦與共的境界便升，如果友情到了甘苦與共的境界便升華為親華為親情。情。這段話也是很常也是很常規(guī)的，當然也很清楚的表達了自己的意思。它就是很平靜地的，當然也很清楚的表達了自己的意思。它就是

8、很平靜地告訴我們友情有友情有時也可以與也可以與親情等同。情等同。讀者讀過讀過之后，可能會之后，可能會頷首稱同，但，很首稱同，但，很難被感被感動。如果我如果我們換們換一種一種詞語選擇詞語選擇和語句組合方式，你會有不同的感受。下面合方式，你會有不同的感受。下面請看：看：友情是水，友情是水，愛情是酒，情是酒，親情是血。情是血。這不知是不知是誰用如此精用如此精煉的語言概括出了人生言概括出了人生的三種情。的三種情。顯然，在人然，在人們看來，看來，

9、這其中最珍其中最珍貴、最、最濃厚的一定是厚的一定是親情，情，“血濃于水于水”??！然而，在我看來，啊！然而，在我看來，這濃這濃于水的血不一定只流淌在一脈相承的于水的血不一定只流淌在一脈相承的親人間，如果友，如果友情也到了甘苦與共的境界又何情也到了甘苦與共的境界又何嘗不也是一種血的流淌??！不也是一種血的流淌??！這樣這樣一改后，我一改后，我們再讀一讀，就不，就不僅僅僅僅只是告只是告訴你什么，而是感染了你什么，你什么，而是感染了你什么，其抒情性