九年級(jí)化學(xué)第1、2單元測(cè)試題精選(附答案)

1、九年級(jí)化學(xué)第一、二單元測(cè)試題九年級(jí)化學(xué)第一、二單元測(cè)試題姓名一、一、選擇題：（每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，每小題選擇題：（每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，每小題1分，共分，共15分）分）1下列詞語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（）A滴水成冰B.木已成舟C.百煉成鋼D鐵杵成針２下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.鐵鍋生銹B.電燈發(fā)光發(fā)熱C.分離液態(tài)空氣D.冰川融化成水3用來(lái)判斷鎂在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)的是（）A放熱B發(fā)出耀眼的白光C鎂條

2、變短D生成白色固體4下列俗語(yǔ)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（）Ａ真金不怕火煉Ｂ百煉方能成鋼Ｃ紙里包不住火Ｄ玉不琢不成器5實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí)，最便捷的撲火方法是（）A用水沖熄B用濕抹布蓋滅C用沙撲滅D用嘴吹熄6郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A提出假設(shè)B收集證據(jù)C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D做出結(jié)論7在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（）A.為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

3、B.為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道C.為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心D.為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向8可以用來(lái)直接加熱的玻璃儀器是（）A.燒杯B.燃燒匙C.試管D.集氣瓶9下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A.檢查裝置氣密性B.取用固體藥品C.加熱高錳酸鉀D.熄滅酒精燈10實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（）ABCD11人類需要潔凈的空氣。目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物不包括（）A

4、、可吸入顆粒物B、二氧化碳C、二氧化氮D、二氧化硫12判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是觀察器壁上（）A.附著的水能聚成水滴B.附著的水能成股流下C.一點(diǎn)水都沒(méi)有附著D.附著的水既不聚成水滴也不成股流下13某學(xué)生量取一定量液體時(shí)仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（）A、大于10mLB、小于10mlC、等于10mLD、無(wú)法確定14下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A點(diǎn)燃蠟燭，生成二氧化碳和水B鐵

5、在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D木碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的白色火焰15實(shí)驗(yàn)室加熱約150mL液體，可以使用的儀器（）A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥16人類生存需要清潔的空氣。下列情況不會(huì)造成環(huán)境污染的是（）A燃放煙花B汽車尾氣C煤炭燃燒D光合作用17裝有空氣的密閉容器，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是（）A木炭B硫C紅磷D蠟燭18某同學(xué)做物質(zhì)

6、在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方法如下圖所示，其中不合理的是19下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）A碳氧氣二氧化碳B酒精氧氣水二氧化碳C氯酸鉀氯化鉀氧氣D硫酸銅氫氧化鈉氫氧化銅＋硫酸鈉20已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣的密度是1.29克升氫氣的密度是0.089克升氫氣難溶于水。下列方法中：①向上排空氣法；②向下排空氣法；③排水法。收集氫氣可用（）A.①B.②C.①③D.②③21根據(jù)下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì)，可知其中既能用

7、排水法又能用向下排空氣法收集的是（）A甲烷B氧氣C氨氣D氯化氫22下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）項(xiàng)目空氣甲烷氧氣氨氣氯化氫0℃、101kPa時(shí)的密度(gL)1.290.721.430.771.63溶水性極難溶不易溶極易溶極易溶當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？，。④這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的15的結(jié)論外，還可能推論出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是:；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是。5、已知A為紫黑色晶體，B為白色晶

8、體，C為黑色固體，D為淡黃色粉末，E為暗紅色粉末，將A加熱或?qū)與C混合加熱，都有無(wú)色氣體M生成；D與M反應(yīng)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體F；E在M中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙，生成一種白色固體J，根據(jù)以上事實(shí)確定各物質(zhì)的名稱：A、B、C、D、J。所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有個(gè)。6、某實(shí)驗(yàn)小組用高錳酸鉀制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，產(chǎn)生下列現(xiàn)象的可能原因：（1）水槽中的水染成紫紅色；（2）做鐵絲在氧中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂了

9、集氣瓶底。（3）加熱時(shí)試管炸裂，可能原因是(答出兩條理由)，。7、實(shí)驗(yàn)室中可以選擇下列裝置來(lái)制取氧氣。ABCDE（1）寫出該利用B發(fā)生裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式；在裝藥品前首先要；收集氧氣可選擇裝置或。（填序號(hào)）（2）某同學(xué)用了上圖中的A發(fā)生裝置，請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體可選用制取裝置。（4）如圖，當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從(填“a

10、”或“b”，下同)處導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從處導(dǎo)管進(jìn)入。8、科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：（1）[提出問(wèn)題]小松同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊進(jìn)行以下探究。（2）[猜想]水泥塊能作過(guò)氧化氫分

11、解的催化劑。（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃（4）[結(jié)論]水泥塊能加快過(guò)氧化氫的忿然速率，故水泥起能作過(guò)氧化氫的催化劑。（5）[討論與反思]小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究。[實(shí)驗(yàn)步驟1]①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量，②完成實(shí)驗(yàn)二，③待反應(yīng)結(jié)束，