人教版一年級上美術教案

1、第1課時認識美術工具【教學目標】：１、引導學生認識各種美術工具和材料。２、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。３、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產(chǎn)生興趣?！窘虒W重難點】：通過活動引導學生對美術創(chuàng)造產(chǎn)生濃厚的興趣。【教具準備】：(1)教師準備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料。(2)教師準備一些可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材

2、料。(3)教師搜集由各種工具和材料制作的美術作品（中國畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等）教學活動設計：（1）引導階段：教師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術材料和工具。上課時讓學生上來抽獎：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西？是干什么用的引起學生好奇心，激發(fā)他們的學習興趣。都掏出來后，教師選幾樣常用材料當場操作、示范。并出示不同材料所作的美術作品，讓學生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點和不同的表現(xiàn)效果。（2）發(fā)

3、展階段鼓勵學生學用自己感興趣的工具和材料進行創(chuàng)作，以體會工具和材料的性能。在進行創(chuàng)作的過程中，盡量鼓勵學生大膽、自由的表現(xiàn)，使學生對美術課產(chǎn)生興趣。（3）收拾與整理作業(yè)完成后，應督促學生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。課后拓展：【教學目標】：１、引導學生運用不同的點與線，自由表達自己想象中的畫面，體驗繪畫與創(chuàng)造的樂趣。２、引導學生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點、線、面概括成的形態(tài)進行重新組合，繪制

4、成非具象的畫面效果，產(chǎn)生豐富的想象空間?！窘虒W重難點】：如何引導學生在實踐中運用點線面作畫?！窘叹邷蕚洹?(1)師生課上要使用的：蠟筆、水筆、色彩紙。(2)供學生欣賞的相關計算機圖像、中國畫資料?！犊刀ㄋ够髌愤x》?！窘虒W過程】（１）引導階段：１、欣賞《康定斯基作品選》、計算機圖像資料和中國畫資料中各種由點、線組成的畫面。引導學生打破常規(guī)的具象描寫思維模式，用點線自由表現(xiàn)自己對事物的感受、從中感受到繪畫與創(chuàng)作的樂趣。２、通過欣賞引導學生

5、用比一比、說一說等方法了解線的粗細、點的大小、色彩的變化、畫面的節(jié)奏以及其協(xié)調(diào)性。３、出示各種常見的線材料，請學生說一說他們的名字、比一比他們的相同點和不同點（相同點：形狀細長。不同點：材料不同、有的直、有的彎、有粗有細、顏色不同。）４、線材料變成點材料：教師把紙條揉成團、把紙條、絨線和繩子剪成小段或碎片。引導學生觀察他們的形狀都發(fā)生了什么變化。引申：再將點材料拼擺成線材料。（２）發(fā)展階段：１、體驗用不同的筆畫成不同的點和線；２、采用單