人教版六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)資料(完美修改版)

1、1人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料班級(jí)班級(jí)姓名姓名一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)nuyzhēngrngyusīchāyāngkūwěijīyxngryīfānkǎoyndunlinzhuǎnhuyōuyǎlyuchūxnzhǎnlǎnsunbnjiǎozifěicuzhēnzilzibozhfēngzhēngybicǎipibiānpojirnsyuncǎihushūjhnhuJiānruchōutkǒnɡbcūb

2、omuǐfipnɡkǔxnɡcnbofěitjūliwōtubōxuēxīnɡwnɡjiějiɡuāiqiǎowiqnynɡblifnɡchchuānɡJī’lǐbishēnɡxiruzhuhūn’nmīfnɡsǒnɡjiānyīlǚddǎpiězuǐqīfchōuyēxizidnɡjiānɡduxiocunɡuɡūrdǎjiǎotinmfēnxīwnqinɡqīnshyǐntuflrnɡytuxinjuānznɡdnshēnɡxǐzǎ

3、ojīximiɡuīlǐnɡychluǒluǒzbn’ermiytnɡɡunɡm(xù)iohuzǒumǎdēnɡlunpnɡpnɡchuīshyunshnɡdnshhēihūhūxiomīmīlǐchnɡbēinshzhēnzhuānxīnzhzhwyunwɡyǔzhnɡxīnchnɡkunɡfēnɡboyǔbbshēnɡjīlnɡqībāsuwnxinɡɡēnɡxīnzhānɡdēnɡjicǎizhnɡytishānqīnɡyhnɡm(xù)ojī

4、nɡbīnɡjiǎnzhnɡsǐdqsuǒzhuyǒuchnɡxiosīkōnɡjinɡunwdyǒuǒujinwēizhīzh二、讀讀記記二、讀讀記記35我只好把書(shū)還給他。按要求寫(xiě)改寫(xiě)下列句子。按要求寫(xiě)改寫(xiě)下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。（用比喻手法）2、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。（用擬人手法）3、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）5、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。（用比喻的手法）

5、四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分。它能幫助表達(dá)句子的語(yǔ)氣和停頓，能使句子的結(jié)構(gòu)在書(shū)面上顯得更清楚。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的總稱。點(diǎn)號(hào)主要表示語(yǔ)言的停頓和語(yǔ)氣，有逗號(hào)（，）、句號(hào)（。）、問(wèn)號(hào)（？）、嘆號(hào)（！）、頓號(hào)（、）、分號(hào)（；）冒號(hào)（：）。標(biāo)號(hào)主要表示語(yǔ)言的性質(zhì)和作用，有引號(hào)（“”）、括號(hào)（（））、破折號(hào)（——）、省略號(hào)（……）、著重號(hào)（.）、書(shū)名號(hào)（《》）、間隔號(hào)（）。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)按其用途大致可分為下列五組：▓表示

6、句末停頓和句子語(yǔ)調(diào)的：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。▓表示句中某些部分間的停頓的：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)。▓表示提示和引用的：冒號(hào)、引號(hào)。▓表示插入轉(zhuǎn)折和刪節(jié)掉一些詞語(yǔ)和句子：括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)。▓表示特殊詞語(yǔ)的：著重號(hào)、書(shū)名號(hào)、間隔號(hào)。體會(huì)下列句子中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的用法，并把相應(yīng)的答案填在括號(hào)里。1、體會(huì)省略號(hào)的用法。、體會(huì)省略號(hào)的用法。A、表示文中省略的部分。B、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。C、表示語(yǔ)意含蓄，讓讀者去想象。①“唉！西蒙死了。兩個(gè)孩子那