六年級音樂 第一課 同一首歌 教案

1、第一課《同一首歌》（共兩課時）第一課《同一首歌》（共兩課時）第一課時：第一課時：教學(xué)內(nèi)容：《同一首歌》教學(xué)內(nèi)容：《同一首歌》教學(xué)目標教學(xué)目標1、通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。的思想感情。喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。2、能夠演唱歌曲《同一首歌》，演唱時能夠用抒情的、連貫的、能夠演唱歌曲《同一首歌》，演

2、唱時能夠用抒情的、連貫的聲音，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設(shè)計歌曲的演唱形式。聲音，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設(shè)計歌曲的演唱形式。3、學(xué)習(xí)有關(guān)合唱知識，知道合唱的聲部及各聲部位置、學(xué)習(xí)有關(guān)合唱知識，知道合唱的聲部及各聲部位置教學(xué)重點：教學(xué)重點：1、通過演唱及欣賞培養(yǎng)熱愛祖國的情感，提高學(xué)生合作能力，、通過演唱及欣賞培養(yǎng)熱愛祖國的情感，提高學(xué)生合作能力，樹立構(gòu)建和諧社會的意識樹立構(gòu)建和諧社會的意識2、利用所學(xué)知識進行發(fā)聲練習(xí)和歌唱，音色統(tǒng)一

3、，聲部之間的、利用所學(xué)知識進行發(fā)聲練習(xí)和歌唱，音色統(tǒng)一，聲部之間的諧調(diào)與均衡，做到演唱時聲情并茂。諧調(diào)與均衡，做到演唱時聲情并茂。教學(xué)難點：教學(xué)難點：1、和諧的表現(xiàn)歌曲的合唱部分，培養(yǎng)合唱能力、和諧的表現(xiàn)歌曲的合唱部分，培養(yǎng)合唱能力2、低聲部的難度大，變化音，聲部之間的諧調(diào)與均衡。、低聲部的難度大，變化音，聲部之間的諧調(diào)與均衡。教具準備：鋼琴、多媒體等教具準備：鋼琴、多媒體等教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、組織教學(xué)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：二、

4、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：1、播放同一首歌、播放同一首歌flashflash，簡要介紹同一首歌，簡要介紹同一首歌師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《同一首歌》這首歌曲師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《同一首歌》這首歌曲三、學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)：三、學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)：1、初聽，感受歌曲情緒、演唱形式、初聽，感受歌曲情緒、演唱形式提問：這首歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的演唱形式是什么？提問：這首歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的演唱形式是什么？第二課時：第二課時：教學(xué)內(nèi)容：《我的祖國》《大中國》教學(xué)內(nèi)

5、容：《我的祖國》《大中國》教學(xué)目標：教學(xué)目標：1、聆聽欣賞曲《我的祖國》、《大中國》，能夠背唱歌曲的音、聆聽欣賞曲《我的祖國》、《大中國》，能夠背唱歌曲的音樂主題；辨別并說出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表樂主題；辨別并說出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表現(xiàn)歌曲情感的關(guān)系；能夠辨別這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格?，F(xiàn)歌曲情感的關(guān)系；能夠辨別這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。2、通過聆聽，體會歌曲表達的熱愛祖國的思想感情，理解歌詞、通過聆

6、聽，體會歌曲表達的熱愛祖國的思想感情，理解歌詞中“美麗、英雄、強大”的含義。中“美麗、英雄、強大”的含義。教學(xué)重點：了解歌曲創(chuàng)作背景，體會歌曲表達的熱愛祖國的思教學(xué)重點：了解歌曲創(chuàng)作背景，體會歌曲表達的熱愛祖國的思想感情想感情教學(xué)難點：用聲音或器樂表現(xiàn)“美麗的祖國、英雄的祖國、強教學(xué)難點：用聲音或器樂表現(xiàn)“美麗的祖國、英雄的祖國、強大的祖國”大的祖國”教具準備：影片片斷、音樂資料、電教媒體，鋼琴教具準備：影片片斷、音樂資料、電教媒體，鋼

7、琴教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好一、組織教學(xué)：師生問好二、欣賞教學(xué)二、欣賞教學(xué)1、初聽歌曲，問：歌曲的歌詞表達了什么內(nèi)容？聽了歌曲你有、初聽歌曲，問：歌曲的歌詞表達了什么內(nèi)容？聽了歌曲你有什么感受？什么感受？2、學(xué)生初聽后回答問題、學(xué)生初聽后回答問題3、細聽歌曲：、細聽歌曲：（1）觀看影片片斷，請學(xué)生用語言描述片斷內(nèi)容）觀看影片片斷，請學(xué)生用語言描述片斷內(nèi)容（2）老師介紹影片《上甘嶺》背景，幫助學(xué)生了解歌曲創(chuàng)作背）老師介紹影

8、片《上甘嶺》背景，幫助學(xué)生了解歌曲創(chuàng)作背景：景：19521952年秋，舉世聞名的上甘嶺戰(zhàn)役爆發(fā)。美軍侵略者在板門店年秋，舉世聞名的上甘嶺戰(zhàn)役爆發(fā)。美軍侵略者在板門店宣布停戰(zhàn)談判無限期休會以后，妄圖用戰(zhàn)爭來解決朝鮮問題，在朝宣布停戰(zhàn)談判無限期休會以后，妄圖用戰(zhàn)爭來解決朝鮮問題，在朝鮮中部三八線附近發(fā)動了大規(guī)模進攻。他們先后出動了三萬多兵鮮中部三八線附近發(fā)動了大規(guī)模進攻。他們先后出動了三萬多兵力，使用大量的炮火、飛機和坦克，企圖奪取上甘嶺地