初中英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會_第1頁
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1、初中英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會初中英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會10月16日我有幸目睹了全市各縣區(qū)的優(yōu)秀教師的英語課堂實錄,感覺受益匪淺。他們流利的英語口語、現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感都給我留下了深刻的印象。在這次聽課中,我深深感覺到:“走出去,總會有收獲”。通過這次聽課,我感覺自己在教育教學(xué)方面收獲很多,每節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)并借鑒的東西。下面就談?wù)勎业囊恍└惺?。通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足

2、,以及自己與市級優(yōu)秀的差距。同時我也對自己提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生們更喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生們的能力?相信通過自己的不斷努力,我一定能拉近距離,不斷進步!學(xué)習(xí)是短暫的,但我收獲頗多。一、重新認識了自我通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費在檢

3、查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。二、對英語課堂教學(xué)有了新的認識英語課以語言為對象,強調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個就是知識點。我通過此次學(xué)習(xí)之后,明確了英語課最終的落腳點是不僅僅在知識上,還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題,最終讓孩子中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正

4、喜歡上英語課堂。其次,創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不可忽視的一個方面?,F(xiàn)代心理學(xué)家認為:“凡是被學(xué)生認為不愉快的事,不如被他們認為愉快的事記得牢,不愉快的事往往不經(jīng)意識就為知覺所抵制?!比绻麑W(xué)生一想到上英語就怕。一見到英語老師就心慌,那么他們就很難學(xué)好英語了。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使他們消除害怕心理。在上課時,我盡量要求自己做到聲音響亮,在適當(dāng)?shù)臅r候,帶點有關(guān)的笑料,補充有關(guān)背景材料,有時深入淺出,講個別有關(guān)

5、的小故事,無非在乎加深理解,這種生動的形式,對差生尤其重要。只有他們聽得進,才有可能談得上吸收知識。蘇霍姆林斯基指出:“有經(jīng)驗的教師……是用講課的內(nèi)容來“拴住”學(xué)生對教師的講述和講解的注意力的?!庇终f:“請你記住,無論哪一種愛好,如果它不能觸動學(xué)生的思想和打動他的心,那就不會帶來益處。”只有消除學(xué)生那種緊張、害怕、反感、壓抑的情緒,那么生動活潑、積極向上的學(xué)習(xí)場面就會隨之出現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)與交流,使我深刻感受到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認識上,更

6、應(yīng)該落實到課堂教學(xué)實踐中去取得實效;通過學(xué)習(xí)與交流,使我知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境,開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動,提供行之有效的教學(xué)媒體,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,得到較好的發(fā)展;通過學(xué)習(xí)與交流,還使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,提高了專業(yè)技能,同時,也增強了自己適應(yīng)新課程改革的能力。培訓(xùn)中,面對不同風(fēng)格的名師、專家,聽著不同類型的講座,我每時每刻都能感受到思想火花的

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