

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、課題課題第二章化學反應(yīng)速率和化學平衡第四節(jié)化學反應(yīng)進行的方向楊倩學習目學習目標1.了解反應(yīng)的自發(fā)性與反應(yīng)過程中能量變化及熵值變化的關(guān)系;2.能夠用焓減與熵增原理判斷化學反應(yīng)進行的方向。學習重學習重點能夠用焓減與熵增原理判斷化學反應(yīng)進行的方向?qū)W習過程學習過程自主學習【知識梳理】:一、自發(fā)過程一、自發(fā)過程和自發(fā)反應(yīng)和自發(fā)反應(yīng)小組討論小組討論總結(jié)自然界的自發(fā)過程和化學中自發(fā)反應(yīng)有哪些?總結(jié)定義?1、自發(fā)過程:2、自發(fā)反應(yīng):。3、非自發(fā)過程:。
2、4、非自發(fā)反應(yīng):。小組討論小組討論自發(fā)反應(yīng)一定能自動進行,而非自發(fā)反應(yīng)一定不能發(fā)生,這句話對嗎?說明理由。練習練習:判斷自發(fā)與非自發(fā)(室溫下)(1)打開活塞,分液漏斗中的水流進燒杯(2)氫氣燃燒(4)水分解成H2和O2過程3.3.常見熵增加過程與熵增加反應(yīng)常見熵增加過程與熵增加反應(yīng)①熵增加過程:①熵增加過程:②熵增加反應(yīng):氣體物質(zhì)的量增大的反應(yīng);②熵增加反應(yīng):氣體物質(zhì)的量增大的反應(yīng);4.熵判椐熵判椐:思考:是不是所有自發(fā)進行的化學反應(yīng)都
3、是熵減的?思考:是不是所有自發(fā)進行的化學反應(yīng)都是熵減的?有些熵減小的反應(yīng)在一定條件下也可以自發(fā)進行,如:10℃的液態(tài)水會自動結(jié)冰成為固態(tài),氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨固體等。因此,反應(yīng)熵變是與反應(yīng)能否自發(fā)進行有關(guān)的又一個因素,但也不是唯一因素。結(jié)論:結(jié)論:三、三、焓變與焓變與熵變對反應(yīng)方向的共同影響變對反應(yīng)方向的共同影響復(fù)合判據(jù)復(fù)合判據(jù)在一定條件下,一個化學反應(yīng)能否自發(fā)進行,既與反應(yīng)焓變有關(guān),又與反應(yīng)熵變有關(guān)。研究表明,在恒溫、恒壓下
4、,判斷化學反應(yīng)自發(fā)性的判據(jù)是:體系自由能變化(△G、單位:KJmol):△G=△H—T△S(注意:T的單位是的單位是“K”不是不是“℃”)△G=△H—T△S0反應(yīng)。四注意注意閱讀課本35頁總結(jié)第一第二練習練習1、下列說法中正確的是()A.凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的,吸熱反應(yīng)都是非自發(fā)的B.自發(fā)反應(yīng)一定是熵增大,非自發(fā)反應(yīng)一定是熵減小或不變C.熵增加且放熱的反應(yīng)一定是自發(fā)反應(yīng)D.非自發(fā)反應(yīng)在任何條件下都不能實現(xiàn)2、以下自發(fā)反應(yīng)可用焓判據(jù)來解釋
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 化學反應(yīng)進行的方向---導學案
- 化學反應(yīng)進行的方向教案
- 《化學反應(yīng)進行的方向》教學設(shè)計
- 化學反應(yīng)進行的方向教案1
- 化學反應(yīng)速率和化學平衡4化學反應(yīng)進行的方向b
- 化學反應(yīng)進行的方向練習題
- 第4講化學反應(yīng)進行的方向
- 化學反應(yīng)進行的方向教學設(shè)計詳案
- 第二章化學反應(yīng)進行的方向習題
- 第二章 第四節(jié) 化學反應(yīng)進行的方向?qū)W案
- 第2章第4節(jié)化學反應(yīng)進行的方向
- 第2章第4節(jié)化學反應(yīng)進行的方向
- 化學反應(yīng)速率學案
- 化學反應(yīng)的能量學案
- 《化學反應(yīng)的方向》教學設(shè)計
- 化學反應(yīng)的方向和限度
- 化學反應(yīng)的方向班級姓名
- 第二十講化學反應(yīng)的方向和化學反應(yīng)的速率
- 第二十講化學反應(yīng)的方向和化學反應(yīng)的速率
- 化學反應(yīng)速率導學案
評論
0/150
提交評論