半日活動計劃(大班)

1、半日開放半日開放活動活動方案方案活動目標：1、讓家長了解幼兒在幼兒園的半日活動安排2、讓家長加深對區(qū)域活動的了解3、增加親子師幼之間的關(guān)系活動內(nèi)容：一、本次活動時間安排：8：008：50晨間活動（投籃）9：009：10對幼兒晨間活動進行小結(jié)9：109：40主題活動9：409：50提出對區(qū)域活動的要求9：5010：20區(qū)域活動10：2010：30進行區(qū)域小結(jié)10：4011：20戶外（親子游戲）“跑龍?zhí)住倍?、本次活動工作人員分配：1、班主任

2、負責晨間活動，保育員在教室負責檢查。2、班主任老師接待家長，對家長講半日開放的流程（在舞蹈房），保育員、配班老師負責幼兒喝水上廁所。3、班主任負責主題教學，配班考勤，保育員要檢查幼兒的口手。4、區(qū)域活動時，配班做好區(qū)域觀察記錄，班主任指導益智區(qū)，保育員負責擺放親子游戲器械。5、親子戶外活動時，三位老師及幫忙的老師共同組織活動。6、半日活動結(jié)束后，班主任對家長進行小結(jié)。三、半日活動的具體教案（一）活動名稱：《送小動物回家》活動目標：1了解

3、方向性運動的空間概念2學習運用上下、左右的符號進行方位推理練習3喜歡用身體動作表現(xiàn)上下、左右的方位活動準備：1幼兒用書2教學掛圖3表示方向的箭頭若干、操作紙活動過程：一、導入——玩游戲“請你向我這樣做”，表現(xiàn)前后、左右關(guān)系。二、認識符號（上下、左右、前后）嘗試根據(jù)符號做動作?！處煟簞偛盼覀兿肓撕芏噢k法來表現(xiàn)上下左右，在教師的口令下我們動作也很整齊，可老師的嗓子想休息一下，又沒有別的方法來指揮小朋友們很整齊的做動作呢？（請小朋友說一說

4、他們的辦法，若沒有幼兒想到符號做動作，教師可直接說出自己的想法）——教師出示上下左右的箭頭，讓幼兒分辨方位。——集體看符號做動作。三、分小組操作《送小動物回家》。（二）戶外親子游戲“跑龍?zhí)住??；顒幽繕耍?、訓練套圈的速度和技巧。2、鍛煉平衡走獨木橋?；顒訙蕚洌喝齻€獨木橋、50個呼拉圈活動過程：一、熱身活動：伸伸手，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳。二、親子游戲規(guī)則?！议L和幼兒分成三組，各站在起跑線上，每一組縱向擺放好15個呼拉圈和一個獨木橋，