幼兒園半日活動評價表

1、分園分園班半日活動情況評分記錄表班半日活動情況評分記錄表班級主題：班級主題：執(zhí)教老師：執(zhí)教老師：幼兒人數(shù)：幼兒人數(shù)：時間：時間：總得分：總得分：項目評價標準及分值得分存在問題1、創(chuàng)設寬松、和諧的精神環(huán)境，能尊重幼兒，與幼兒建立平等關系，堅持正面教育。3分2、制定科學合理的幼兒一日活動計劃，將保教目標有機地滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，教師對各種活動的組織有條有理，時間的分配科學合理，幼兒無消極等待的現(xiàn)象。5分3、觀察、了解幼兒，及時關

2、注和掌握幼兒的需要，并作出恰當反應。3分4、半日活動備課扎實，各項活動組織前有充分的準備。5分教師整體素養(yǎng)（20分）5、教育環(huán)境的創(chuàng)設安全、合理、整潔、美觀，注重教育性和幼兒的參與，并能因地制宜。4分1、準備好幼兒晨檢活動的器械和場地，提醒幼兒參與簡單的勞動，指導中大班幼兒做好值日工作，培養(yǎng)幼兒責任心。3分2、組織幼兒開展豐富多彩的、戶內(nèi)外結合的晨間鍛煉活動，關注全體、照顧個別、細心指導、引導幼兒積極參與。4分3、根據(jù)氣溫和活動量，提醒

3、幼兒及時穿脫衣物，做好保育工作。3分晨間鍛煉早操（15分）4、教師領操精神飽滿，示范動作節(jié)奏準確、熟練，動作有力，面向全體并關注個別幼兒，注意調(diào)動幼兒的整體精神面貌，引導幼兒積極參與早操。5分1、活動目標明確、具體、多元化，層次分明，符合幼兒發(fā)展水平和需要。2分2、活動內(nèi)容與主題相符，具有科學性，符合幼兒年齡特點和經(jīng)驗水平。杜絕小學化傾向。2分3、能有效運用多種教育形式和手段，引導幼兒主動學習。3分4、教師能與幼兒進行良好的溝通和交流，