四年級下冊語文《古詩詞三首》教案

1、1、古詩詞三首、古詩詞三首教學要求教學要求1、學習古詩詞感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，增強對祖國語言文字的熱愛之情。2、會認會寫本課生字。能正確讀寫詞語，理解重點詞和詩句的的意思。3、通過讀注解、邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，能用自己的話說出詩句的意思。教學重難點教學重難點1、品味詩詞的含義指導學生有感情地朗讀，背誦。2、正確理解詩句中得到的重點詞義。第1課時課時教學目標教學目標1、學習《獨坐敬亭山》和《望洞庭》兩首古詩。認

2、識生字，理解重點詞句，了解作者生平及作品的時代背景。2、通過搜集資料、看注釋、邊讀邊想象畫面等方法，理解詩的內容，培養(yǎng)想象能力和形象思維能力，能背誦、默寫這兩首古詩。3、感受敬亭山和洞庭湖的獨特風光，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，產生對祖國語言文字的熱愛之情。教學重難點教學重難點領悟古詩大意，感受是人所要表達的思想感情。教學過程教學過程一、激情導入一、激情導入同學們，你們對唐詩一定不陌生吧？許多孩子從咿呀學語時，就開始背誦唐詩了。的確，唐代文化

3、在我國的歷史長河中留下了燦爛輝煌的一頁，唐代詩詞更是一朵奇葩。同學們，你們知道那些唐代著名詩人，有喜歡他們的那些詩詞呢？（同學們交流。李白、杜甫、白居易、孟浩然、劉禹錫等。）二、交代任務二、交代任務今天，我們再來學習唐代著名詩人李白、劉禹錫、白居易的三首古詩詞。（板書：古詩詞三首）它們是《獨坐敬亭山》《望洞庭》和《憶江南》。這節(jié)課，我們先來學習前兩首古詩。三、學習《獨坐敬亭山》三、學習《獨坐敬亭山》1、以談話的形式了解作者及背景。、以談

4、話的形式了解作者及背景。（1）這首詩的作者是唐代著名詩人李白。誰能談談自己對他的了解？他又是在什么情況下寫的這首詩呢？（1）自讀，讀準字音，讀熟詩文。（2）再讀，借助注釋，聯(lián)系當時詩人所處的情境，理解詞句，不懂的做上記號。（3）小組討論，交流自讀情況。（小組互相交流對詩句的理解，認為哪些詞句寫得好，好在哪兒。組內解決不了的問題可以記下來。）（4）全班匯報交流。（你們理解了那些重點詞、詩句的意思？哪些詩句寫得好，為什么？）要點提示要點提示

5、：詩人把面積廣闊的洞庭湖看成一個小水潭，表現了詩人眼界的寬廣，心胸的廣闊。“鏡未磨”指沒有打磨過的鏡子。古時候的鏡子是銅制的，經過打磨才可以用?！按洹敝付赐ズ械木绞稚n翠。“白銀盤”指湖水?！扒嗦荨敝妇健懗隽司降男∏闪岘嚭途?，又和月光籠罩下的湖水、山色相映襯，突出了洞庭山水的美麗。全詩大意全詩大意：湖光秋月相互輝映，顯得那么和諧。此時沒有一絲風，潭水平靜，如同一面沒有經過打磨的迷蒙的銅鏡。那月下洞庭湖里的君山，從遠處看，就好

6、像在白銀盤里放著的一枚青螺。4、有感情地朗讀，背誦課文，體會詩人的情感。第2課時教學目標教學目標1、有感情地朗讀、背誦《憶江南》。2、通過搜集資料，看注釋，邊讀邊想象畫面等方法，理解詩的內容，培養(yǎng)想象能力和形象思維能力。3、感受江南美好的景象，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，產生對祖國語言文字的熱愛之情。教學重難點教學重難點理解詩詞大意，能邊讀邊想象畫面，背誦詩詞。教學過程教學過程一、復習舊知識，導入新課一、復習舊知識，導入新課上節(jié)課，我們學習了