四年級書法教案

1、1四年級書法教案一、教學目標在小學四年級寫字教學過程中，繼續(xù)貫穿一、二、三年級寫字教學指導思想，時刻不忘行為習慣，養(yǎng)成教育書法意識，審美情趣，責任意識和形象意識。同時注重提升學生的“文明和禮讓”意識，充分發(fā)揮學生的想象力、觀察力，以及思維能力，讓學生會用正確的審美眼觀看待每個字的特征，養(yǎng)成勤于動手，善于動腦的好習慣。課堂上老師要引導學生抓住字的特征，講好每一節(jié)課，并示范到位。增強學生對字的控制力和合作意識。通過學習使學生在書寫中樹立“態(tài)

2、度決定一切”理念。把人的“精神文明和道德文明”貫穿于課堂之中。用文明的心態(tài)謙讓的情操寫好每個筆畫、每個字，字也不難寫好。其實，做人和寫字一個道理最終好人寫好字。二、教學重點：四年級課堂教學的認識左右結構特征及變化，上下結構特征及變化，和半包圍結構的書寫規(guī)律為主。用最科學的教學方法使學生接授的更快，在最短的時間里讓學生掌握書寫方法，找到書寫規(guī)律是本學期的教學重點。三、教學難點課堂上學生的坐姿握筆方法仍是老師長談話題，是每一年級的重頭戲，需

3、課堂上講年年講。另外是結構問題。在書寫中學生對每一個字的特征心中無數(shù)下筆寫就出錯，造成字的外觀無錯落美。確3二、描描寫寫1、說明書寫規(guī)律左偏旁是：兩點開三點水的字，一般應為左窄右寬，左右比例要適當。2、師范寫講解3、生描寫，師巡視三、自己練習1、認字、觀察，認清注意點2、師巡視，生練寫第二課提土旁、王字旁教學目標：1.掌握提土旁、王字旁及含此偏旁的左右結構字的寫法。2.培養(yǎng)學生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學生審美、修身的