園藝植物研究法復習題整合版

1、1園藝植物研究法復習題園藝植物研究法復習題一、填空1、在不同光照強度處理油菜的試驗中，其處理數(shù)為4，那麼其水平數(shù)為（4）；在肥料和澆水量試驗中，肥料的水平數(shù)為4，澆水量的水平數(shù)為3，那麼在這個復因素處理試驗中，其處理數(shù)為（12）。2、田間試驗按照試驗階段分類（單因素試驗單因素試驗）（多因素試驗多因素試驗）（綜合因素試驗綜合因素試驗）。3、田間試驗的三個基本要求為（試驗?zāi)康囊髟囼災(zāi)康囊鞔_）（試驗要有代表性和先進性試驗要有代表性和先進性

2、）（試驗結(jié)果要正試驗結(jié)果要正確可靠確可靠）。4、田間試驗設(shè)計主要遵循三條原則（重復重復）（隨機排列機排列）（局部控制局部控制）。5、（試驗指標試驗指標）是試驗中用來反映試驗效果好壞的標志。7、正確的取樣技術(shù)主要包括（合適的樣本容量合適的樣本容量）（合理的取樣方法合理的取樣方法）兩個方面。8、樣本內(nèi)含有的個體數(shù)目是指（樣本容量樣本容量）。9、果實重量果實的體積稱為（比重比重）。10、果實縱徑果實橫徑稱為（果形指數(shù)果形指數(shù)）。12、葉幕是樹

3、冠著葉區(qū)的總稱，可用（葉面積葉面積）或（葉的厚度葉的厚度）表示。13、這種在水分脅迫時植物主動形成和積累調(diào)節(jié)物質(zhì)來提高細胞液濃度，降低滲透勢的調(diào)節(jié)作用稱為（滲透調(diào)節(jié)滲透調(diào)節(jié)）。14、這些在各種不良環(huán)境脅迫下誘導形成的一些新的、或加強產(chǎn)生一些已經(jīng)存在但含量不多的蛋白質(zhì)，統(tǒng)稱為（逆境蛋白逆境蛋白）。15、在試驗中，我們把試驗中所研究的影響試驗指標的因素稱為（試驗因素試驗因素），除此之外的其他所有對試驗指標有影響的因素稱為（非試驗因素非試驗因

4、素）。16、科技論文內(nèi)容的特點為（客觀性客觀性）（科學性科學性）（先進性先進性）（創(chuàng)新性創(chuàng)新性）（學術(shù)性學術(shù)性）（專業(yè)性專業(yè)性）（資料資料性）（可讀性可讀性）。17、根據(jù)寫作目的和社會功用不同，科技論文可大體分為（學術(shù)論文學術(shù)論文）和（學位論文學位論文）兩大類。18、果樹矮化砧木的預(yù)選方法有（根皮率測定根皮率測定法），（枝條電阻值測定法枝條電阻值測定法），（葉片氣孔密度測定葉片氣孔密度測定法），（葉片柵海比測定法葉片柵海比測定法），（導

5、管面積測定法導管面積測定法）等。二、簡答1、科研途徑的產(chǎn)生主要來源于哪幾個方面？1）直接來自生產(chǎn)實踐的途徑）直接來自生產(chǎn)實踐的途徑2）在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，利用前人的途）在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，利用前人的途徑或加以改進，繼續(xù)進行試驗徑或加以改進，繼續(xù)進行試驗3）借助前人經(jīng)驗，依據(jù)基礎(chǔ)理論進行推測確）借助前人經(jīng)驗，依據(jù)基礎(chǔ)理論進行推測確定途徑定途徑4）抓住生產(chǎn)和科研工作中成功的苗頭，作為）抓住生產(chǎn)和科研工作中成功的苗頭，作為科研途徑科研

6、途徑5）綜合各種科技信息，構(gòu)想出科研途徑）綜合各種科技信息，構(gòu)想出科研途徑6）利用基礎(chǔ)科學及其他學科新發(fā)展提供的新）利用基礎(chǔ)科學及其他學科新發(fā)展提供的新手段作為新途徑手段作為新途徑2、確定樣本容量，一般應(yīng)考慮哪幾個方面？A試驗的要求試驗的要求精確試驗，數(shù)據(jù)的要求高，應(yīng)增加樣本的容量，精確試驗，數(shù)據(jù)的要求高，應(yīng)增加樣本的容量，而一般試驗或試驗初期階段或預(yù)備試驗樣本容量而一般試驗或試驗初期階段或預(yù)備試驗樣本容量可以減少。可以減少。B園藝作物

7、的種類和品種園藝作物的種類和品種個體大的種類和品種，個體間的差異較大，應(yīng)增個體大的種類和品種，個體間的差異較大，應(yīng)增加樣本容量；反之可減少樣本容量。加樣本容量；反之可減少樣本容量。C試驗材料的純度試驗材料的純度試驗材料純度高，株間的差異小，可以減少樣本試驗材料純度高，株間的差異小，可以減少樣本的容量，而純度不高的種子，如要求同樣的測定的容量，而純度不高的種子，如要求同樣的測定誤差，就需要較大的樣本容量。誤差，就需要較大的樣本容量。D栽培

8、條件和技術(shù)栽培條件和技術(shù)園藝植物植株間的差異主要來自品種的遺傳性和園藝植物植株間的差異主要來自品種的遺傳性和栽培條件的不均一性，在較粗放的管理水平下，栽培條件的不均一性，在較粗放的管理水平下，植株間的差異較大，需要較大的樣本容量，而在植株間的差異較大，需要較大的樣本容量，而在精細的栽培條件下，個體的差異小些，取樣株數(shù)精細的栽培條件下，個體的差異小些，取樣株數(shù)可適當減少?？蛇m當減少。E觀察項目觀察項目考慮所觀測項目的工作量大小，確定樣本的

9、容考慮所觀測項目的工作量大小，確定樣本的容量。量。一般調(diào)查研究工作量小的項目，如調(diào)查新梢數(shù)、一般調(diào)查研究工作量小的項目，如調(diào)查新梢數(shù)、葉數(shù)、花數(shù)等，測定植株高度、鮮重，測定果實葉數(shù)、花數(shù)等，測定植株高度、鮮重，測定果實的可溶性固形物、硬度等，樣本容量可大些；調(diào)的可溶性固形物、硬度等，樣本容量可大些；調(diào)查研究工作量大的項目，如測定果實維生素查研究工作量大的項目，如測定果實維生素C含量、可溶性糖、各種酶的活性等，樣本容量可適量、可溶性糖、各

10、種酶的活性等，樣本容量可適當小一些。當小一些。4、試舉出四種測定園藝植物單葉面積的方法？（1）透明方格法，）透明方格法，(2)求積儀法求積儀法(3)重量法重量法(4)相關(guān)相關(guān)法5、試分析冷害時植物的生理生化變化？1.膜透性增加膜透性增加2.根系吸收能力下降根系吸收能力下降3.光合作用減弱：光合酶活性受抑制光合作用減弱：光合酶活性受抑制4.呼吸代謝失調(diào)：呼吸作用先升高，再降低脅呼吸代謝失調(diào)：呼吸作用先升高，再降低脅迫開始，呼吸放出的熱量對

11、抵抗寒冷有利；長迫開始，呼吸放出的熱量對抵抗寒冷有利；長時間脅迫，原生質(zhì)停止流動，氧供應(yīng)量不足，時間脅迫，原生質(zhì)停止流動，氧供應(yīng)量不足，無氧呼吸比重增大。無氧呼吸比重增大。5.物質(zhì)代謝失調(diào)，水解酶類活性高于合成酶類物質(zhì)代謝失調(diào)，水解酶類活性高于合成酶類35.對同化元素分配的影響對同化元素分配的影響植物感病后同化物較多的運向病區(qū)組織，這與組植物感病后同化物較多的運向病區(qū)組織，這與組織呼吸增強和生長素等激素含量增加有關(guān)?？椇粑鰪姾蜕L素等

12、激素含量增加有關(guān)。10列出有關(guān)園藝植物主要的中、外文期刊ActaHticulture比利時的Htiscience美國的ScientiaHticultre荷蘭的JournalofHticultureScienceBiotechnology美國的11、砧木選擇有哪些方法？1.親緣關(guān)系。選擇與接穗親緣關(guān)系近的作砧木(按科、屬、種的排列，同種間的親緣關(guān)系最好)2.植株生長狀況。砧木要生長健壯，營養(yǎng)器官發(fā)育充實，體內(nèi)儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)多，植株處于生長

13、旺盛時期3.物候期。砧木的萌動期要比接穗早，接穗萌動所需的水分和養(yǎng)分可及時由砧木提供，提高嫁接成活率?！秷@藝植物研究法》《園藝植物研究法》考試復習資料考試復習資料A名詞解釋名詞解釋1、園藝園藝（Hticulture）：指園藝生產(chǎn)即種植果樹、蔬菜、觀賞植物等的技能和藝術(shù)，可相應(yīng)地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。2、科學科學（ScientiaScience）：科學是反映自然、社會和思維等客觀規(guī)律的知識或?qū)W問，是世界觀、社會意識、人類經(jīng)驗總

14、結(jié)、技術(shù)預(yù)測、人類活動的組織形式，是有關(guān)客觀世界規(guī)律及其改造途徑的學問?？茖W的基本組成成分—①人：從事科學研究的人（包括人的理論、思想和方法）。②文獻資料：參考文獻（如書刊、雜志或其它信息資料）。③工具（儀器）：儀器設(shè)備、各種原材料及用品等。3、技術(shù)技術(shù)（Technology)：人類在利用自然和改造自然的過程中積累起來，并在生產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗和知識，也泛指其它方面的操作技巧，是可以買賣的物品和方法。4、研究研究（Research—

15、advancedstudyofasubjectsoastolearnnewfactsscientificlaws）：對事物的真相、性質(zhì)和規(guī)律進行探索性的考察。科學研究：就是對自然、社會和思維規(guī)律新知識的探求。5、觀察觀察：是指人們通過感覺器官，在自然發(fā)生的條件下，直接感受觀察對象提供的信息過程。觀察是人們認識事物獲得感性材料最起始的手段，已經(jīng)成為科學研究的一種基本方法和必要步驟，各門學科都要用到它。觀察是最古老的方法，也是最基本的方法。

16、所以有人說“科學研究開始于觀察?！?、調(diào)查總結(jié)研究法調(diào)查總結(jié)研究法：選擇具有代表性的條件（如自然和人文條件），通過系統(tǒng)調(diào)查，總結(jié)規(guī)律，提出措施或技術(shù)的方法叫調(diào)查總結(jié)研究法。指在一定自然條件下，對果樹本身、栽培技術(shù)、生產(chǎn)效果等進行系統(tǒng)調(diào)查、觀測、記載，并根據(jù)結(jié)果進行概括總結(jié)、綜合分析，以探索果樹的生物學特性、生長發(fā)育規(guī)律等，為優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培提供理論依據(jù)。7、田間試驗法田間試驗法：指在大田的自然環(huán)境中，進行人為的處理與控制，以差異對比法的基礎(chǔ)

17、，以果樹本身作為指示者進行一系列處理、觀察、比較，來客觀評定不同處理的效果與反應(yīng)。8、實驗室實驗實驗室實驗：在完全人為控制的條件下，研究果樹本身和生產(chǎn)栽培的各種問題，從中找出規(guī)律。9、植株類型（株型）植株類型（株型）：在一定立地條件下，植株與其環(huán)境長期適應(yīng)所形成的植株營養(yǎng)水平與結(jié)構(gòu)類型。10、樹勢樹勢：指果樹生長勢的強弱或果樹生長發(fā)育狀況的好壞。它是用新梢年長量和其它指標來表達的，用生長和結(jié)果的關(guān)系來劃分的。四級：旺—壯—中—弱；三至五

18、級：強—中強—中—中弱—弱11、葉面積系數(shù)葉面積系數(shù)：葉面積總和／取樣的土地面積12、產(chǎn)量產(chǎn)量：分為生物學產(chǎn)量、果實產(chǎn)量、市場產(chǎn)量、可利用產(chǎn)量、經(jīng)濟產(chǎn)量。（1）生物學產(chǎn)量：從栽植到砍伐時的單位面積上的干物質(zhì)量（2）果實產(chǎn)量：生產(chǎn)期間的鮮果總量（3）市場產(chǎn)量：按貿(mào)易等級和大小劃分的有上市能力的果實量（4）可利用產(chǎn)量：上市產(chǎn)量中可作為加工的那部分產(chǎn)量（5）經(jīng)濟產(chǎn)量：一年生產(chǎn)經(jīng)濟器官的數(shù)量叫經(jīng)濟產(chǎn)量。13、經(jīng)濟產(chǎn)量經(jīng)濟產(chǎn)量：一年生產(chǎn)經(jīng)濟器官的