宋疃小學(xué)2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)工作總結(jié)

1、1宋疃小學(xué)宋疃小學(xué)2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度第二學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)工作總結(jié)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是國(guó)家針對(duì)落后的貧困地區(qū)開(kāi)發(fā)的一套先進(jìn)的輔助教學(xué)設(shè)備該設(shè)備的投入使用能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實(shí)現(xiàn)了同時(shí)同步享受同樣的教育共享同樣的資源是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措?，F(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面

2、。它實(shí)現(xiàn)了全納教育公平教育提高教師的專業(yè)素質(zhì).現(xiàn)將我?，F(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程本學(xué)期實(shí)施的總體情況進(jìn)行總結(jié)，以利于今后更好服務(wù)教育。一、農(nóng)遠(yuǎn)工程管理情況現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的中心在于遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用目的是利用遠(yuǎn)程教育資源來(lái)提高教育質(zhì)量降低教育成本解決師資力量不足教學(xué)水平不高教育信息資源不通的問(wèn)題。因此管好用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源是實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程的重點(diǎn)。1、健全組織機(jī)構(gòu)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程學(xué)校校長(zhǎng)在本校實(shí)施遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)

3、作用沒(méi)有健全的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)不可能開(kāi)展好遠(yuǎn)程教育的實(shí)施工作。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成與分工是:校長(zhǎng)為組長(zhǎng)主抓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的總體策劃、組織與實(shí)施工作主任及管理員為副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)設(shè)備的使用與維修維護(hù)、設(shè)備的安全保衛(wèi)等工作。小組中的各個(gè)成員各負(fù)其責(zé)分工協(xié)作使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作有組織的進(jìn)行。2、設(shè)備集成與安全措施我校遠(yuǎn)程教育主設(shè)備:衛(wèi)星接收天線一套、微機(jī)一臺(tái)、適配器一臺(tái)、兩臺(tái)34寸彩電、一臺(tái)

4、機(jī)頂盒、一臺(tái)DVD我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備正式安裝完成并投入正常使用一年了。這期間學(xué)校還采取了必要的措施配備了滅火器。由于措施到位沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。3、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)會(huì)應(yīng)用。要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的效益必須建立一支會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資源的教師隊(duì)伍使一線教師學(xué)會(huì)使用做到普通用起來(lái)堅(jiān)持用下去最終運(yùn)用好。因此圍繞應(yīng)用抓好教師培訓(xùn)是學(xué)校實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”工程的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。3農(nóng)村遠(yuǎn)程豐富的教育資源我校已經(jīng)得到廣泛運(yùn)用也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。

5、首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了三是提高了課堂教學(xué)的效率提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高了教學(xué)研究水平。老師愛(ài)使用電教了二、問(wèn)題及打算“農(nóng)遠(yuǎn)”工程實(shí)施以來(lái)我們雖然做了大量的工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)但距項(xiàng)目的要求還有一定的差距存在著急需改進(jìn)的問(wèn)題。一是從總體上看教師信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱信息化觀念相對(duì)滯后尤其是表現(xiàn)在老教師身上導(dǎo)致運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力偏低二是有

6、的教師認(rèn)識(shí)不高怕麻煩不愿意使用“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備三是管理從領(lǐng)導(dǎo)層面上講監(jiān)督檢查有時(shí)不到位使工作不能很好地按計(jì)劃進(jìn)行。在以后的工作中我們還要做好以下幾個(gè)方面:1、深入提高認(rèn)識(shí)。讓每一位教師都要意識(shí)到現(xiàn)代化教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的需求不會(huì)運(yùn)用就跟不上教育發(fā)展的步伐就會(huì)被時(shí)代所淘汰。2、大力加強(qiáng)培訓(xùn)。通過(guò)積極參加上級(jí)培訓(xùn)才能學(xué)到更多的知識(shí)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展積極開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)以點(diǎn)帶面讓每一位教師都能掌握資源的獲取與二次開(kāi)發(fā)。3、堅(jiān)決落實(shí)到位。狠抓落實(shí)堅(jiān)決不能讓設(shè)備