小學健康教育教案(一年級)

1、1小學健康教育教案（一年級上冊）小學健康教育教案（一年級上冊）1.1.我要當個好學生我要當個好學生教學目標：教學目標：強化學生要當個好學生意識，逐步養(yǎng)成有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。教學重難點：教學重難點：強化學生要當個好學生意識教學準備：教學準備：教學掛圖、課件教學方法：教學方法：談話法、講解法課時：課時：1課時課時教學過程教學過程一、談話導入1，師：小朋友們，你們看圖上畫了些什么？有些什么人？在什么時候？什么地方？他們在干什么？（生

2、根據(jù)圖上內(nèi)容自由回答。）2，小結(jié)：這是一個早上，同學們背著書包開開心心地上學去，在路上，小朋友們積極地互相打招呼，十分友好；看到老師也積極地打招呼，很有禮貌。這是小學生上學時首先要注意的。今天你們也是小學生了，到學校見到老師要有禮貌，這是表示對老師的尊敬，見到同學也要相互問好，做一個好學生。二、創(chuàng)設情境1，由學生自由組成小組，模擬早晨上學時的情景表演。（老師在學生表演過程中糾正學生說話的不完整現(xiàn)象。）2，（展示第二幅掛圖）學生根據(jù)圖上內(nèi)

3、容自由發(fā)言。3，小結(jié)：左上角是小學生放學時在整理書包，小心翼翼地把每本書整齊地放進書包里，這是好學生愛護書籍的表現(xiàn)。右下角是老師在給小朋友們發(fā)新3教學過程教學過程一、復習導入1，上次課上我們學習了我要當個好學生，誰能背誦那首兒歌？2，今天我們一起認識一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個部分又有些什么作用。二、認識身體1、認識人體結(jié)構(gòu)的四個部分師：（指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？生：這是人體的頭部師：（指著模型的軀干）

4、這又是人體的哪一部分呢？生：這是人的身體師：其實，這是人身體的一個部分，它的名字叫軀干。生：軀干師：人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢？生：脖子師：對了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學生紛紛指出各自身體上的頸部）師：對了，這部分是我們稱作“脖子”的部分，也就是頸部?？匆幌骂i部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動作）。（學生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右運動。師：除了這些部分，你們看一下，身體上還少認