小學(xué)健康教育教案(一年級(jí))

1、1小學(xué)健康教育教案（一年級(jí)上冊(cè)）小學(xué)健康教育教案（一年級(jí)上冊(cè)）1.1.我要當(dāng)個(gè)好學(xué)生我要當(dāng)個(gè)好學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)生要當(dāng)個(gè)好學(xué)生意識(shí)，逐步養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生要當(dāng)個(gè)好學(xué)生意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、課件教學(xué)方法：教學(xué)方法：談話法、講解法課時(shí)：課時(shí)：1課時(shí)課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1，師：小朋友們，你們看圖上畫了些什么？有些什么人？在什么時(shí)候？什么地方？他們?cè)诟墒裁矗浚ㄉ?/p>

2、根據(jù)圖上內(nèi)容自由回答。）2，小結(jié)：這是一個(gè)早上，同學(xué)們背著書包開開心心地上學(xué)去，在路上，小朋友們積極地互相打招呼，十分友好；看到老師也積極地打招呼，很有禮貌。這是小學(xué)生上學(xué)時(shí)首先要注意的。今天你們也是小學(xué)生了，到學(xué)校見到老師要有禮貌，這是表示對(duì)老師的尊敬，見到同學(xué)也要相互問好，做一個(gè)好學(xué)生。二、創(chuàng)設(shè)情境1，由學(xué)生自由組成小組，模擬早晨上學(xué)時(shí)的情景表演。（老師在學(xué)生表演過程中糾正學(xué)生說話的不完整現(xiàn)象。）2，（展示第二幅掛圖）學(xué)生根據(jù)圖上內(nèi)

3、容自由發(fā)言。3，小結(jié)：左上角是小學(xué)生放學(xué)時(shí)在整理書包，小心翼翼地把每本書整齊地放進(jìn)書包里，這是好學(xué)生愛護(hù)書籍的表現(xiàn)。右下角是老師在給小朋友們發(fā)新3教學(xué)過程教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1，上次課上我們學(xué)習(xí)了我要當(dāng)個(gè)好學(xué)生，誰(shuí)能背誦那首兒歌？2，今天我們一起認(rèn)識(shí)一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個(gè)部分又有些什么作用。二、認(rèn)識(shí)身體1、認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)的四個(gè)部分師：（指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？生：這是人體的頭部師：（指著模型的軀干）

4、這又是人體的哪一部分呢？生：這是人的身體師：其實(shí)，這是人身體的一個(gè)部分，它的名字叫軀干。生：軀干師：人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢？生：脖子師：對(duì)了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部）師：對(duì)了，這部分是我們稱作“脖子”的部分，也就是頸部。看一下頸部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動(dòng)作）。（學(xué)生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右運(yùn)動(dòng)。師：除了這些部分，你們看一下，身體上還少認(rèn)