一年級(jí)心理健康教育教案

1、第一課：受歡迎的“耳朵”【主題背景】善于傾聽是一種禮貌，表示對(duì)說(shuō)話者的尊重；善于傾聽也是學(xué)習(xí)的一種重要方式，通過(guò)傾聽可以利用他人智慧幫助自己解決問(wèn)題。小學(xué)生好玩、好動(dòng)，注意力不夠持久，導(dǎo)致他們既善于傾聽，更不會(huì)傾聽。尤其是低年級(jí)學(xué)生，聽他人講話時(shí)，會(huì)有走神、擺弄小動(dòng)作、東張西望、隨便插話、根本不聽、不思考等不良習(xí)慣。本課旨在通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“傾聽”的重要性，并通過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練，掌握良好傾聽的要求與技巧，自覺(jué)改掉不良傾聽習(xí)慣，做一

2、個(gè)“受歡迎”的傾聽者。【活動(dòng)目標(biāo)】1了解“傾聽”的重要性，明確什么樣的傾聽行為是受歡迎的。2體驗(yàn)不同的傾聽?wèi)B(tài)度和傾聽行為帶給人的的不同感受，從而辨別什么是不良的傾聽行為和良好的傾聽行為?！净顒?dòng)方法】測(cè)試法、運(yùn)動(dòng)法、游戲法【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)耄?分鐘）導(dǎo)語(yǔ)：我們先來(lái)做一個(gè)“小熊照鏡子”的游戲。1游戲規(guī)則：屏幕出現(xiàn)各種不合格的傾聽動(dòng)作圖示，教師引導(dǎo)學(xué)生分析這樣的傾聽行為有可能在向說(shuō)話者傳遞什么樣的信息。（1）身子不停

3、地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去或不停地變換姿勢(shì)——什么時(shí)候可以結(jié)束?。。?）隨意插話、搶話——你說(shuō)的我都知道了。（3）東張西望——你可不可以不要再說(shuō)了。（3）轉(zhuǎn)筆——真有些無(wú)聊。（5）不停地看表——逐客令：你是不是該走了？（6）埋頭做自己的事情——你愛說(shuō)不說(shuō)，我得干自己的事了。（7）打哈欠、伸懶腰——我對(duì)你所說(shuō)的內(nèi)容沒(méi)什么興趣。3交流：如果你遇到了這樣的聽眾，你是什么感受？三、說(shuō)說(shuō)做做“受歡迎”（12分鐘）1自我剖析在你以往的傾聽行為中，哪些不利于交往？今