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1、《健康教育》教案《健康教育》教案潘家希望小學(xué)潘家希望小學(xué)2017年3月教學(xué)后記:這節(jié)課使學(xué)生了解甲型教學(xué)后記:這節(jié)課使學(xué)生了解甲型H1N1H1N1型流感等傳染病的有關(guān)知識(shí),提高型流感等傳染病的有關(guān)知識(shí),提高了學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和應(yīng)對(duì)各種傳染病的能力。使學(xué)生養(yǎng)成了保證健康飲食了學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和應(yīng)對(duì)各種傳染病的能力。使學(xué)生養(yǎng)成了保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,
2、室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。第二課溝通化解小矛盾教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。教學(xué)過(guò)程:一、聽一聽。1、聽老師講故事。2、說(shuō)說(shuō)故事講的是一件什么事。二、說(shuō)一說(shuō)。1、丁丁做得對(duì)嗎?他應(yīng)該怎么做?2、你是否也遇到過(guò)這樣的事,說(shuō)說(shuō)你是怎樣處理的?3、你認(rèn)為你這樣做對(duì)嗎?如果錯(cuò)了,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?三、演一演。1、同學(xué)不小心把你的文具盒碰落地了,你怎么辦?各同桌配合演一演,看誰(shuí)處理得最好。2、學(xué)生評(píng)一評(píng),選出處理得最好
3、的一組,進(jìn)行表?yè)P(yáng)。四、讀一讀。1、先讀一讀,說(shuō)說(shuō)朋友之間產(chǎn)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎樣做。2、說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟發(fā)。教學(xué)后記:這節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法,使學(xué)生在以后教學(xué)后記:這節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法,使學(xué)生在以后的生活、學(xué)習(xí)中能更好地處理這些人和事。的生活、學(xué)習(xí)中能更好地處理這些人和事。第三課自己的事情自己做教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。教學(xué)過(guò)程:一、議
4、一議。兩個(gè)小朋友做值日,一個(gè)說(shuō)“我不會(huì)掃地,我叫爺爺來(lái)。”另一個(gè)說(shuō):“我叫奶奶來(lái)幫我。”兩個(gè)小朋友站在旁邊玩,爺爺奶奶代他們做衛(wèi)生。1、說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)小朋友做得對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣做?2、平時(shí)在家時(shí),你都做了哪些事?你自己的事情有沒(méi)有自己做?3、如果沒(méi)有,今后要怎樣做?二、讀一讀。1、讀兒歌《我要自己走》。先讀一讀,再說(shuō)一說(shuō),你平時(shí)是怎么上學(xué)的。2、同學(xué)互相交流,評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得最好。三、說(shuō)一說(shuō)。1、兒歌中的“我”是個(gè)怎樣的小朋友?說(shuō)說(shuō)你在學(xué)校,在家
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