小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案

1、1四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃（20182019學(xué)年度第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想為了適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的全教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)

2、做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。二、基本原則我校在開(kāi)展學(xué)生心理健康教育過(guò)程中，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：1、針對(duì)性原則。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；2、全面性原則。面對(duì)全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高；3、差異性原則。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，

3、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合；面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。5、保密性原則。對(duì)求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進(jìn)行保密。三、目標(biāo)與任務(wù)1.心理健康教育的目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)3第一課第一課我的個(gè)性我的個(gè)性教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)他人的反饋和評(píng)價(jià)增進(jìn)對(duì)自我的了解。過(guò)程

4、與方法過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀；情感態(tài)度與價(jià)值觀；幫助學(xué)生了解每個(gè)人都有自己的個(gè)性。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生客觀的了解自己、接納自己、肯定自己。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：我的個(gè)性教師說(shuō)明：每個(gè)人都有自己的個(gè)性，而個(gè)性決定每個(gè)人的做事方式，讓我們先試著了解自己的個(gè)性。1、教師請(qǐng)同學(xué)翻開(kāi)學(xué)生用書(shū)第1、2頁(yè)。2、教師逐一解釋、說(shuō)明書(shū)上各形容詞的含義。3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)生用書(shū)上找出符合自己個(gè)性

5、的形容詞，并將相應(yīng)的圓圈涂上不同的顏色；如果沒(méi)有適合自己的，可以再空白的圓圈中填寫(xiě)。4、教師說(shuō)明接下來(lái)的活動(dòng)方式：（1）請(qǐng)學(xué)生在班上找到一位平時(shí)與自己交往較多的同學(xué)，擔(dān)任自己的“見(jiàn)證人”。（2）交換學(xué)生用書(shū)，讓“見(jiàn)證人”根據(jù)對(duì)“我”的了解，試著對(duì)自己填寫(xiě)和選擇的內(nèi)容進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。（3）“見(jiàn)證人”如果認(rèn)為自己確實(shí)具有某種個(gè)性，就在書(shū)上的選項(xiàng)旁畫(huà)“√”，“見(jiàn)證人”對(duì)不認(rèn)同的個(gè)性不做標(biāo)記。（4）互相說(shuō)一說(shuō)對(duì)彼此的看法。5、學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)。6、