小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)_第1頁(yè)
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1、數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)xxx為了適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢(shì),構(gòu)建面向21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新體系,我們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的分析研究,發(fā)現(xiàn)大部分課堂教學(xué)還沒(méi)有跳出傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不適應(yīng)“創(chuàng)新型”人才的培養(yǎng)和全面落實(shí)素質(zhì)教育。為了徹底改變這樣的狀況,我們以創(chuàng)新精神為指導(dǎo),設(shè)計(jì)一個(gè)從教學(xué)評(píng)價(jià)、教材運(yùn)用、組織形式、教學(xué)方法、師生關(guān)系、練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)手段、備課方法、教學(xué)管理等全方位系統(tǒng)改革小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方案。下面

2、重點(diǎn)就教學(xué)評(píng)價(jià)、教材運(yùn)用、組織形式和學(xué)方法幾個(gè)方面的探究,粗略介紹一些不成熟的做法,與老師們共同研究。一、激發(fā)興趣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。興趣是最好的老師,只有讓學(xué)生有了興趣,才能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,有人研究過(guò),如果一個(gè)人對(duì)本職工作有興趣,工作的積極性就高,就能發(fā)揮出他的全部才能百分之八十到百分之九十;如果一個(gè)人對(duì)工作沒(méi)有興趣,工作積極性就低,只能發(fā)揮他全部才能的百分之二十到百分之三十。在古今中外的著名學(xué)者能夠取得成績(jī)和對(duì)人類做出重大貢獻(xiàn),就是

3、因?yàn)樵谇嗄陼r(shí)期對(duì)學(xué)習(xí)和他們所從事的事業(yè)有強(qiáng)烈的愛(ài)好,這種興趣和愛(ài)好形成一股強(qiáng)有力的力量。推動(dòng)著他們?cè)谧约旱难芯款I(lǐng)域里辛勤耕耘,并取得輝煌的成績(jī)。因此,我們堂講解的清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化;努力做到知識(shí)線索清晰,層次分明,教學(xué)言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上講得

4、盡量少些,而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、專心上課課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,要重點(diǎn)抓好課堂教學(xué),注意處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,讓數(shù)學(xué)課“活”、“趣”、“新”。1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),使學(xué)生的大腦始終處于最活躍狀態(tài),適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。2、重視培養(yǎng)學(xué)生的

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