小學(xué)財(cái)務(wù)監(jiān)督制度

1、財(cái)務(wù)監(jiān)督制度財(cái)務(wù)監(jiān)督制度１、財(cái)務(wù)監(jiān)督的基本任務(wù)１、財(cái)務(wù)監(jiān)督的基本任務(wù)（1）保證學(xué)校按照?qǐng)?zhí)行黨的路線、方針、政策和政府的各項(xiàng)法令及財(cái)政制度，正確地領(lǐng)用與支出教育財(cái)務(wù)資金，合理、節(jié)約、有效地運(yùn)用經(jīng)費(fèi)于教育教學(xué)活動(dòng)之中，保證學(xué)校教育質(zhì)量與辦學(xué)效益的不斷提高；（2）嚴(yán)肅學(xué)校財(cái)經(jīng)紀(jì)律，同違反紀(jì)律的行為作斗爭，并抵制亂支付和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，確保學(xué)校資產(chǎn)的安全。２、學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督的原則２、學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督的原則（1）對(duì)于檢查發(fā)現(xiàn)的問題要如實(shí)地、全面地、準(zhǔn)確地

2、反映與匯報(bào)，不擴(kuò)大、不縮小，不隱瞞也不說假話。（2）在處理與解決問題時(shí)，要對(duì)問題的性質(zhì)以及錯(cuò)誤的事實(shí)、情節(jié)、原因、后果、背景等進(jìn)行具體分析研究，根據(jù)問題的大小與輕重程度、性質(zhì)和政策規(guī)定，作恰如其分的處理。（3）檢查出問題，既不能輕率地作結(jié)論，也不能憑個(gè)人好惡、情感和主觀推測辦事，必須有理有據(jù)，事實(shí)與數(shù)據(jù)確鑿。（4）財(cái)務(wù)監(jiān)督要堅(jiān)持為學(xué)校教學(xué)與教學(xué)管理服務(wù)，保證教學(xué)工作的順利發(fā)展。無管理不善、使用不當(dāng)、損失浪費(fèi)與被盜竊的情況；教育、教學(xué)與科

3、研設(shè)備的保管是否妥善，有無專人負(fù)責(zé)和有無亂堆亂放等情況；學(xué)校各種設(shè)備利用率是高還是低，維修、保養(yǎng)、檢查和使用是否有制度與科學(xué)的操作程序和規(guī)范；學(xué)校財(cái)產(chǎn)物資是否賬實(shí)相符、賬賬相符，是否存在有賬無物、有物無賬等問題。（5）對(duì)學(xué)校預(yù)算外資金方面的監(jiān)督。對(duì)于學(xué)校預(yù)算外資金的財(cái)務(wù)監(jiān)督，可以參照上述四個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行。（6）對(duì)學(xué)校預(yù)算的編制與執(zhí)行的監(jiān)督。首先是學(xué)校預(yù)算是否根據(jù)國家與地方政府的方針政策與學(xué)校事業(yè)計(jì)劃、工作目標(biāo)、工作任務(wù)、定編定員定額進(jìn)行

4、編制，有無寬打窄用、擴(kuò)大范圍、提高標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象。其二是學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行情況，預(yù)算內(nèi)收支計(jì)劃、預(yù)算計(jì)劃是否與學(xué)校工作目標(biāo)、任務(wù)、事業(yè)計(jì)劃相一致。其三是學(xué)校人力、物力、財(cái)力消耗是否貫徹執(zhí)行了以教學(xué)為中心、為教學(xué)服務(wù)的原則以及勤儉辦學(xué)的方針。４、學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督應(yīng)貫穿于學(xué)校財(cái)務(wù)管理全過程，其４、學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督應(yīng)貫穿于學(xué)校財(cái)務(wù)管理全過程，其監(jiān)督應(yīng)按學(xué)校財(cái)務(wù)工作運(yùn)行的正常順序進(jìn)行，即包括事前監(jiān)督應(yīng)按學(xué)校財(cái)務(wù)工作運(yùn)行的正常順序進(jìn)行，即包括事前監(jiān)督、現(xiàn)場監(jiān)