少兒口才教學(xué)課件—一級(jí)口才第九單元教案展示

1、少兒口才教學(xué)課件少兒口才教學(xué)課件—一級(jí)口才第九單元教案展示一級(jí)口才第九單元教案展示第九單元第九單元9.19.1總教案總教案?教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握舌部運(yùn)動(dòng)頂（2）能夠用氣息發(fā)出發(fā)“請(qǐng)你往北走找柳組長(zhǎng)”的連續(xù)音。（3）樹(shù)立自信、突破自我，能夠流利地進(jìn)行自我介紹（4）掌握聲母dt韻母unn發(fā)音要領(lǐng)，熟背《顛倒歌》（5）理解背誦《滁州西澗》并記住本首詩(shī)歌所描繪的內(nèi)容（6）能夠聲情并茂的展示兒歌《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》?教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)5、

2、6?教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻?教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、2、3、4第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、2、3、5、6?作業(yè)布置：作業(yè)布置：（1）能力拓展；（2）自學(xué)并掌握拓展訓(xùn)練?教學(xué)總結(jié)：教學(xué)總結(jié)：（1）學(xué)生表現(xiàn)總結(jié)；（2）家長(zhǎng)溝通反饋；（3）教師反思9.29.2分課時(shí)教案分課時(shí)教案9.2.19.2.1第一課時(shí)第一課時(shí)?教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)1、2、3、4?教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)3、4?教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：課件?教學(xué)過(guò)程教

3、學(xué)過(guò)程：1.1.基本功訓(xùn)練基本功訓(xùn)練一、口部操訓(xùn)練一、口部操訓(xùn)練?訓(xùn)練內(nèi)容：訓(xùn)練內(nèi)容：口部操第一節(jié)：舌部運(yùn)動(dòng)頂?訓(xùn)練要領(lǐng)：訓(xùn)練要領(lǐng)：先閉合嘴唇，用舌尖來(lái)頂左右的內(nèi)臉頰。這時(shí)對(duì)著鏡子可以看到左右臉頰被里面的舌頭撐起突出，這樣交替進(jìn)行。?鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：游戲《我們正相反》?授課過(guò)程：授課過(guò)程：?訓(xùn)練內(nèi)容：訓(xùn)練內(nèi)容：自我介紹?訓(xùn)練要領(lǐng)：訓(xùn)練要領(lǐng)：聲音洪亮，面帶微笑；走路穩(wěn)健輕快，站姿挺拔大方。?鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：搶答展示?授課過(guò)程：授課

4、過(guò)程：老師已經(jīng)示范過(guò)了，下面就要同學(xué)們自己來(lái)展示了，哪位同學(xué)先來(lái)，那他所在的隊(duì)伍就可以首先升上一級(jí)。（練習(xí)的過(guò)程中對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，先說(shuō)好的，再講缺點(diǎn)。）好，我們就從這一名同學(xué)開(kāi)始進(jìn)行自己我介紹，哪位同學(xué)表現(xiàn)的最好，哪個(gè)隊(duì)伍就先升上兩級(jí)。這可是一個(gè)為隊(duì)伍爭(zhēng)光的好機(jī)會(huì)，大家一定要好好把握。2.2.發(fā)音訓(xùn)練發(fā)音訓(xùn)練第二部分：第二部分：現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話語(yǔ)音訓(xùn)練現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話語(yǔ)音訓(xùn)練一、聲母、韻母、調(diào)值的規(guī)范發(fā)音?訓(xùn)練內(nèi)容：聲母：舌尖中音d與

5、t的對(duì)比辨正【字詞練習(xí)】盜取—套取吊車—跳車賭注—土著調(diào)動(dòng)—跳動(dòng)韻母：unn【字詞練習(xí)】問(wèn)春筍渾然一體韻軍訓(xùn)循序漸進(jìn)聲調(diào)：陽(yáng)平與上聲（二聲與三聲）華北黃海遙遠(yuǎn)泉水勤懇民主情感描寫(xiě)難免迷惘平坦旋轉(zhuǎn)?訓(xùn)練要領(lǐng)：訓(xùn)練要領(lǐng)：聲母dtd:發(fā)音時(shí)，舌尖抵住門(mén)牙后的上牙床，猛把舌尖離開(kāi)，氣流沖出，但不是用力送氣。T:發(fā)音時(shí)，部位方法同發(fā)d音相同，但要將氣流用力送出。韻母:unnun:發(fā)音時(shí)，發(fā)音時(shí)，先發(fā)u，緊接著發(fā)en，u與en結(jié)合成一個(gè)整體。n:發(fā)