幼兒園小班環(huán)保教案

1、幼兒園小班環(huán)保教案：垃圾活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進垃圾的“家“。活動重點：讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。活動難點：讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進垃圾的“家“。活動準(zhǔn)備：各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。活動過程：一、“垃圾的產(chǎn)生“1、觀看圖片，討論：你從圖片上看到了什

2、么？在哪里見過這些現(xiàn)象？2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾（拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥）。4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？小結(jié)：魚骨頭、手工廢紙、爛菜葉、食品袋、水果皮都是生活垃圾。二、“垃圾的危害“1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害？教師小結(jié)：污染環(huán)境，使我們的家園變得不美麗。

3、危害身體會把一些細菌帶入身體，使我們生病。垃圾成堆會造成交通堵塞。3、討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：不對有一些鋒利的垃圾會扎傷小朋友的身體，還會弄臟小朋友的衣服和小手。4、你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現(xiàn)？三、“垃圾的“家“1、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的“家“在哪里？2、展示各種垃圾的“家“的實物和圖片。四、活動延伸周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾。不要亂扔垃圾（語言）設(shè)計意圖:1

4、、通過活動，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環(huán)保意識。2、能在討論中理解怎么做是對的，怎么做是不對的。3、通過實踐活動，進一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的。目標(biāo):1、懂得什么是生活垃圾，它會污染環(huán)境，不利人們的健康。2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。準(zhǔn)備:1、尋找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。2、裝垃圾的塑料帶若干只。過程:一、引導(dǎo)幼兒討論，引出話題。1、說說有哪些生活垃圾。（廚

5、房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。二、討論：不亂扔垃圾。1、你家里把垃圾丟在哪里？2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做？3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的？4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的？5、幼兒討論后請個別幼兒回答，并請別的幼兒補充。三、組織幼兒實踐活動。一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。四、回活動室，洗手。教