教學(xué)評估需要說明的幾點(diǎn)_第1頁
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1、1教學(xué)評估需要說明的幾點(diǎn)教學(xué)評估需要說明的幾點(diǎn)一、抽查學(xué)校的確定省教學(xué)評估具體要抽查多少所學(xué)校由評估組決定,縣域推薦與評估組抽取的比例為1:2,并且側(cè)重對農(nóng)村和偏遠(yuǎn)學(xué)校的考察。二、被抽查學(xué)校需要提交的材料被抽查學(xué)校要提交《學(xué)校教學(xué)評估報(bào)告書》、《學(xué)校教師任課情況、評估結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》、《學(xué)校教學(xué)評估工作紙》、《學(xué)校課程表》。三、學(xué)校教學(xué)評估的五個主要考察面1、聽校、聽校長的匯報(bào)匯報(bào)材料:材料:校長要親自匯報(bào),要凸顯學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)、亮點(diǎn)和

2、特色。2、看、看課堂教學(xué):堂教學(xué):評估組根據(jù)學(xué)?!墩n程表》隨堂聽課,或者是根據(jù)《學(xué)校教師任課情況、評估結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》隨意點(diǎn)教師、點(diǎn)學(xué)科聽課。為此提出四點(diǎn)建議:①課程表要符合《河北省義務(wù)教育課程設(shè)置及課時(shí)安排》;②每位教師、每個學(xué)科都要有充分的準(zhǔn)備;③建議鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要根據(jù)省教學(xué)評估的具體時(shí)間,發(fā)揮學(xué)科教師的群體智慧,提前把每位教師、每個學(xué)科的課研討好、打磨好;④評估前可以試講,但評估時(shí)絕對不能在同一個班上同一節(jié)課。3、觀校本教研活校本教研活

3、動:校本教研重點(diǎn)看教師團(tuán)隊(duì)的研討水平,活動中要有業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的主持人,要有合適的記錄人,要體現(xiàn)校本教研“個人實(shí)踐與反思、同伴交流合作、專業(yè)引領(lǐng)“的三個要素;整個活動過程要真實(shí)、自然、可信,不能有表演痕跡;規(guī)模小的學(xué)校、教師少的學(xué)科,提倡由教育中心(或?qū)W校)提前做好預(yù)35、教學(xué)水平:學(xué)校教學(xué)的水平,學(xué)科、學(xué)段之間教學(xué)水平的分布狀況。6、校本教研:校本教研規(guī)劃,校本教研實(shí)施,校本教研水平。7、評價(jià):教師評價(jià),學(xué)生評價(jià),教育質(zhì)量的監(jiān)測意識,評

4、價(jià)與管理的關(guān)系。8、學(xué)生發(fā)展:國家課程實(shí)施過程中的學(xué)生發(fā)展,校本課程開發(fā)與實(shí)施中的學(xué)生發(fā)展,學(xué)校教育中的學(xué)生發(fā)展。9、教學(xué)技術(shù):教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用意識,應(yīng)用水平,教學(xué)軟技術(shù)的開發(fā)與利用,教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用效果。10、均衡發(fā)展?fàn)顩r:校長隊(duì)伍均衡,教師均衡,優(yōu)勢教育教學(xué)資源均衡,教研與培訓(xùn)機(jī)會均衡。五、教學(xué)評估的二十四個主要觀測內(nèi)容1、學(xué)校內(nèi)、外組織了那些教師培訓(xùn)活動;培訓(xùn)活動經(jīng)費(fèi)總計(jì)是多少2、對教學(xué)考查、獎懲的具體要求和辦法。3、教學(xué)研究的管理制

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